前言
法律語(yǔ)言學(xué)以司法公正與效率、社會(huì)公平正義為其終極目標(biāo)，重在探索立法、司法等一切法律活動(dòng)中所用語(yǔ)言的體系性特征及運(yùn)用技巧。在我國(guó)，對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的開(kāi)拓，肇始于20世紀(jì)80年代，三十多年來(lái)，已經(jīng)取得了不俗的成果，形成了相當(dāng)規(guī)模的教學(xué)平臺(tái)。北京、上海、重慶、廣州、西安已有多所政法、外語(yǔ)外貿(mào)類大學(xué)開(kāi)創(chuàng)了以法律語(yǔ)言學(xué)為研究方向的博、碩士點(diǎn)和本科專業(yè)，以這門學(xué)科作為必修課、通識(shí)課、選修課的政法、公安、警官院校更是越來(lái)越多。但是，作為法律語(yǔ)言學(xué)研究生的主干學(xué)科《法律語(yǔ)言學(xué)》和其他層次學(xué)生的法律語(yǔ)言學(xué)教材，至今尚無(wú)跨院校的規(guī)劃教材。歷年來(lái)，我國(guó)已有眾多學(xué)者加入國(guó)際法律語(yǔ)言學(xué)家協(xié)會(huì)（IAFL）并參加了該會(huì)兩年一次的年會(huì)。中外學(xué)者的互動(dòng)拓寬了中國(guó)法律語(yǔ)言學(xué)研究者的視野，也促進(jìn)了這門國(guó)際性學(xué)科的發(fā)展。目前，中國(guó)應(yīng)當(dāng)是世界各國(guó)中涉獵法律語(yǔ)言教學(xué)人數(shù)最多的國(guó)家。但涉獵者大多為外語(yǔ)院�；蛘�法大學(xué)外語(yǔ)院系的師生，他們與外國(guó)學(xué)者的溝通比較方便，但他們對(duì)中國(guó)法律和司法實(shí)踐尚不熟知，致使其研究成果很難被我國(guó)的法學(xué)界接受或認(rèn)可。另有一些從事漢語(yǔ)教學(xué)的教師執(zhí)教這門學(xué)科，由于不諳法律，也存在不少問(wèn)題。改善、提高法律語(yǔ)言學(xué)的教學(xué)效果，關(guān)鍵是相關(guān)教學(xué)人員要補(bǔ)習(xí)法律、參加司法實(shí)踐，編著若干既密切聯(lián)系中國(guó)司法實(shí)踐又反映世界研究前沿成果的相關(guān)教材勢(shì)在必行。主編早年曾取得理論語(yǔ)言學(xué)學(xué)位，后在華東政法大學(xué)工作，在修習(xí)法律、參加法庭審理等司法實(shí)踐后執(zhí)教法律。1982年開(kāi)始探討法律語(yǔ)言學(xué)，后又通過(guò)律考取得律師從業(yè)資格并執(zhí)業(yè)至今。迄今為止，除發(fā)表了大量論文外，先后出版了《法律語(yǔ)言藝術(shù)》（1989）、《法律修辭》（1989）吳士文、唐松波主編：《公共關(guān)系修辭學(xué)》，遼寧教育出版社1989年版，第106~171頁(yè)。、《法律語(yǔ)體探索》（1991）、《跨世紀(jì)的中國(guó)法律語(yǔ)言》（1997）、《中國(guó)法律語(yǔ)言鑒衡》（2004）等專著。期間，也參加過(guò)《實(shí)用法律口才學(xué)教程》（高等教育出版社1991年版）和《法律語(yǔ)言學(xué)教程》（法律出版社1997年版）等高校教材的編著。從20世紀(jì)80年代中期開(kāi)始，給法學(xué)本科、研究生先后開(kāi)設(shè)過(guò)《法律口才學(xué)》《法庭論辯學(xué)》《應(yīng)用法律語(yǔ)言交際學(xué)》等課程。21世紀(jì)初，主編訪問(wèn)香港期間，受香港特區(qū)司法人員培訓(xùn)委員會(huì)邀請(qǐng)，給香港的大法官、律師、警官等主講題為法律語(yǔ)言與司法公正的講座。近些年來(lái)，筆者先后赴香港、澳洲與域外專家廣泛交流，并在上海、重慶、西安、廣州等地多次參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，并對(duì)少年庭刑事案件被告人及其他弱勢(shì)群體在法律面前的不利地位的語(yǔ)言根源和救濟(jì)手段開(kāi)展研究，對(duì)法律語(yǔ)言學(xué)的探討有若干新的體會(huì)和相關(guān)成果。鑒于上述情況，主編經(jīng)長(zhǎng)期醞釀和籌備，并邀請(qǐng)西北政法大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)等知名院校中具有豐富法律語(yǔ)言學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同行，計(jì)劃寫出一本既能反映中國(guó)法律語(yǔ)言的深厚文化底蘊(yùn)，體現(xiàn)21世紀(jì)中國(guó)法律語(yǔ)言研究在全面推進(jìn)依法治國(guó)、追求司法公正和效率的進(jìn)程中所取得的成果，又能反映域外學(xué)者前沿研究的理論與實(shí)踐的法律語(yǔ)言學(xué)教程。當(dāng)然，我們更會(huì)考慮使這本教程能最大限度地滿足廣大師生和各類讀者的需求。我們的撰寫計(jì)劃確立后，得到中國(guó)政法大學(xué)出版社張?jiān)娇偩幒偷谝痪庉嬍荫R旭先生的大力支持和勉勵(lì)。一年來(lái)，我們四位合作者群策群力，經(jīng)過(guò)交流溝通、切磋探討，都已如期完成了各自分擔(dān)的寫稿任務(wù)。本教材共十二章。第一章介紹法律語(yǔ)言和法律語(yǔ)言研究的概況；第二、三章從歷史的角度簡(jiǎn)要介紹中國(guó)和西方對(duì)法律語(yǔ)言的認(rèn)知、探索和研究的歷程；第四章是對(duì)作為構(gòu)建法律和負(fù)載法律信息的法律語(yǔ)言的靜態(tài)風(fēng)格和語(yǔ)言特征的剖析；第五、六章對(duì)交際互動(dòng)中的法律語(yǔ)言進(jìn)行動(dòng)態(tài)的機(jī)制和結(jié)構(gòu)分析；第七、八、九章對(duì)法律語(yǔ)言下屬的三個(gè)最重要的子范疇立法語(yǔ)言、法庭語(yǔ)言和法律文書語(yǔ)言進(jìn)行闡述、探討；第十章探討各個(gè)弱勢(shì)群體在法律面前處于不利地位的語(yǔ)言根源和語(yǔ)言表現(xiàn)，并討論如何通過(guò)語(yǔ)言權(quán)利和話語(yǔ)權(quán)利保護(hù)等途徑，對(duì)于他們的不利地位進(jìn)行改善和救濟(jì)，以促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)司法公正與效率的法律價(jià)值取向；第十一章從原則、內(nèi)容、就業(yè)人員的素質(zhì)和培訓(xùn)等角度對(duì)法律翻譯這一十分重要的跨文化法律語(yǔ)言交際的理論與實(shí)踐進(jìn)行探討；第十二章對(duì)中國(guó)大陸及港澳臺(tái)地區(qū)，以及域外主要國(guó)家在法律語(yǔ)言和法律語(yǔ)言學(xué)方面的教學(xué)與培訓(xùn)進(jìn)行介紹和闡釋，總結(jié)我們自身的經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)點(diǎn)與不足，借鑒域外的成功經(jīng)驗(yàn)為我所用。法律語(yǔ)言學(xué)是一門新穎的應(yīng)用性很強(qiáng)的法學(xué)和語(yǔ)言學(xué)之間的交叉學(xué)科，除了傳授科學(xué)先進(jìn)的學(xué)術(shù)理念外，還能提高學(xué)習(xí)者在司法實(shí)踐和法律實(shí)務(wù)中的法律語(yǔ)言運(yùn)用技藝。為此，我們?cè)诟髡轮�后留有若干思考題，并且在立法語(yǔ)言法庭語(yǔ)言法律文書的語(yǔ)言諸章之后，除了思考題外還有練習(xí)與實(shí)踐題。如法庭語(yǔ)言一章之后有關(guān)于刑事、民事案件模擬法庭的練習(xí)（由上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院法律系系主任陳星老師命題）。限于篇幅，我們把字?jǐn)?shù)較多的練習(xí)與實(shí)踐置于書中思考題后，借用二維碼形式體現(xiàn)。編著這樣一本涉及中國(guó)法律語(yǔ)言各個(gè)重要方面，期望學(xué)習(xí)者在理論和實(shí)踐方面均有較大收獲的法律語(yǔ)言學(xué)教材，在國(guó)內(nèi)尚無(wú)先例可循。限于編者的學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一定還存在不少錯(cuò)舛與不足之處，希望海內(nèi)外專家學(xué)者不吝賜教。我們一定虛心接受，通過(guò)不懈努力來(lái)提高本書的科學(xué)性、可讀性和作為統(tǒng)編教材的實(shí)用性。本教材的讀者群，包括從事法律語(yǔ)言學(xué)研究與教學(xué)的教師，本科、碩士、博士等各層次的學(xué)習(xí)者，法官，檢察官，公安警官，律師，公證、仲裁等機(jī)構(gòu)的從業(yè)者及廣大法律和法律語(yǔ)言愛(ài)好者。本教材的作者簡(jiǎn)況和分工情況：潘慶云（華東政法大學(xué)法律學(xué)院教授，IAFL成員，中國(guó)法律語(yǔ)言學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，上海中信正義律師事務(wù)所律師）：擔(dān)任主編，撰寫第一章、第二章、第三章一至三節(jié)、第四章、第五章、第六章、第七章、第八章、第九章、第十章。張少敏（廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)學(xué)院講師，法律語(yǔ)言學(xué)博士，IAFL成員）：撰寫第三章第四、五節(jié)。徐優(yōu)平（廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)學(xué)院副教授，法律語(yǔ)言學(xué)博士，IAFL成員，中國(guó)法律語(yǔ)言學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)）：撰寫第十一章。劉蔚銘（西北政法大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授，IAFL成員，中國(guó)法律語(yǔ)言學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)）：撰寫第十二章。本書由主編設(shè)計(jì)總體框架及各章內(nèi)容，并負(fù)責(zé)全書的修改和潤(rùn)色。特別感謝中國(guó)政法大學(xué)出版社張?jiān)娇偩�、馬旭先生對(duì)本書的大力支持、悉心指導(dǎo)和無(wú)私幫助。成書過(guò)程中，華東政法大學(xué)的王勇、向陽(yáng)、陳嘉儀、杜文君、張滿、郭夏菁、蘇曉欣、陳軍輝、杜吉祥、李超、孔方杰、吳玉珍、楊皓、劉富城、王志明等研究生同學(xué)以及上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院的張心玥同學(xué)在繁忙的課業(yè)、社團(tuán)工作之余將本書的初稿逐步輸入電腦并協(xié)助我反復(fù)修改和潤(rùn)色，付出了十分艱辛的勞動(dòng)，在此表示感謝。最后，對(duì)國(guó)內(nèi)外眾多的同行學(xué)者表示深深的感謝！他們的著作和論文給了我很多啟發(fā)與幫助，我在本書中引用了他們?cè)S多真知灼見(jiàn)和精辟論斷。
潘慶云2016年9月30日于華東政法大學(xué)長(zhǎng)寧校區(qū)