1.本書以工作過程導(dǎo)向為基礎(chǔ)，以項目為實施方案，對數(shù)控原理與系統(tǒng)內(nèi)容進(jìn)行了歸納、序化和重組而又保證相應(yīng)知識和技能的系統(tǒng)性和完整性，符合高職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；注重了機(jī)電、數(shù)控類專業(yè)動手能力培養(yǎng)的系統(tǒng)化，強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)、學(xué)中做”的同時穿插了實用性較強(qiáng)的理論學(xué)習(xí)，，變理論、原理知識的傳授為動手技能的培養(yǎng)，打破理論和多媒體教學(xué)的傳統(tǒng)模式，做到了理論聯(lián)系實際，進(jìn)一步保證了學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力與職業(yè)遷移能力的培養(yǎng)

2.本教材設(shè)計7個單元14個項目以行動為導(dǎo)向的教學(xué)項目，有項目、工作任務(wù)導(dǎo)入、學(xué)習(xí)情境、任務(wù)實施