前言

2010年，國(guó)務(wù)院將物流業(yè)定位為十大振興產(chǎn)業(yè)之一，物流業(yè)成為各產(chǎn)業(yè)鏈的重要環(huán)節(jié)，也成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)，貫穿商品生產(chǎn)、流通和消費(fèi)各個(gè)環(huán)節(jié)，橫跨國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)產(chǎn)業(yè)，是衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化水平與綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。發(fā)展物流業(yè)的關(guān)鍵，是培養(yǎng)物流專(zhuān)業(yè)實(shí)用型和技能型人才。如何開(kāi)發(fā)出符合中職職業(yè)教育需要的、符合企業(yè)對(duì)畢業(yè)生職業(yè)能力要求的、以培養(yǎng)學(xué)生崗位技能為核心的物流服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)核心教材，一直是中職專(zhuān)家認(rèn)真思索、中職教師孜孜探索、中職學(xué)生較為期待的事情。《配送作業(yè)實(shí)務(wù)》一書(shū)或許能使從事物流職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)教師眼睛為之一亮，其最大的亮點(diǎn)在于獨(dú)具匠心的體例結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、深入物流企業(yè)一線調(diào)查研究的內(nèi)容設(shè)計(jì)以及二維碼掃描等具有互聯(lián)網(wǎng)新思維的資源展現(xiàn)形式，為學(xué)生適應(yīng)不同類(lèi)型配送中心崗位需求提供強(qiáng)有力的指引。本書(shū)是依據(jù)我國(guó)《中等職業(yè)學(xué)校物流服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，以真實(shí)的典型企業(yè)的配送運(yùn)作為例，基于配送工作過(guò)程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的。全書(shū)以物流配送業(yè)務(wù)流程為導(dǎo)向，以工作任務(wù)為載體，以企業(yè)崗位能力要求為主線，解讀配送過(guò)程中的每一個(gè)流程、每一個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程及其所需的知識(shí)和技能。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)快消品物流配送業(yè)務(wù)流程，能夠舉一反三，達(dá)到電子商務(wù)、冷鏈、醫(yī)藥、連鎖餐飲、工業(yè)品等不同類(lèi)型配送中心崗位的要求。本書(shū)由姜萍、袁森任主編，寇振國(guó)擬定編寫(xiě)大綱并與鄧小樂(lè)共同任副主編。具體分工如下：姜萍編寫(xiě)項(xiàng)目一與項(xiàng)目二，袁森編寫(xiě)項(xiàng)目三，寇振國(guó)編寫(xiě)項(xiàng)目四，鄧小樂(lè)編寫(xiě)項(xiàng)目五，最后由姜萍總纂及定稿。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，不僅得到了新疆商貿(mào)經(jīng)濟(jì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持，還得到了課程建設(shè)專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)的悉心指導(dǎo)以及北京絡(luò)捷斯特科技發(fā)展股份有限公司技術(shù)方面的支持，在此一并表示感謝。 由于編者水平有限，書(shū)中難免存在欠妥和錯(cuò)誤之處，懇請(qǐng)使用本書(shū)的各界人士不吝指正。
編者2017年6月