《語文課程標準》明確提出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書�！�
由于青少年受到知識、閱歷以及閱讀欣賞經(jīng)驗的限制，他們對于讀物的選擇往往傾向于趣味性、故事性，因此，歷險、科幻、探案類讀物在多次中小學(xué)生閱讀情況調(diào)查中，都被大多數(shù)青少年列為自己最感興趣、最愛看的圖書之一。
歷險、科幻、探案類故事有著極其曲折的故事情節(jié)，極豐富的想像力，因此對青少年有著十分強烈的吸引力，閱讀此類讀物中的經(jīng)典作品，可以極大地提升青少年的勇氣與智慧，培養(yǎng)他們正直、勇敢和堅強的良好品德。
例如，英國作家柯南·道爾所著，風(fēng)靡世界一百多年的《福爾摩斯探案》系列作品，故事曲折、情節(jié)緊湊，既不血腥，又很有趣，十分適合青少年閱讀，而主人公福爾摩斯正義、堅強、機智的品德和敏銳的觀察力、準確的判斷力、嚴謹?shù)姆治龊瓦壿嬐评砟芰�，自問世以來，就是各個時代、各個國家青少年心目中不朽的英雄形象。
同樣具有廣泛影響力，被翻譯成多國文字出版，受到世界各地讀者的熱烈歡迎的法國著名作家儒勒·凡爾納的系列科幻、歷險作品，則將探險和科學(xué)完美結(jié)合起來，書中不僅有曲折動人的故事情節(jié)，還包含大量各類學(xué)科的知識，猶如一本百科全書，令讀者愛不釋手。凡爾納在他的作品中，都不遺余力地歌頌了人類在科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)孜孜不倦的探索精神和臨危不懼、百折不撓、患難與共的高尚品質(zhì)，是青少年學(xué)習(xí)和借鑒的好榜樣。
而美國作家馬克·吐溫的許多青少年題材作品，則更符合少年兒童的閱讀口味，這些作品多以兒童為主角，以對比的手法描述了兒童世界與成人世界對待財富、宗教等事物態(tài)度上的區(qū)別，從兒童本位的價值觀出發(fā)，肯定和贊美了孩子的生命活力和天真純潔的本質(zhì)，并從兒童的視角，抨擊了自私、殘忍、冷酷等人性的丑惡面，歌頌了勤勞、勇敢、正直等優(yōu)秀的品德，對青少年有很大的教育和啟迪意義。
青少年是國家和民族的未來，一本好書就像一盞明燈，會照亮他們將來的人生道路。經(jīng)典文學(xué)作品中包含著人類長期思考所積淀下來的精神文明的精髓，承載著作家的道德品質(zhì)和道德理想，是人類文化的寶庫，青少年正處在一個認識世界、了解人生的關(guān)鍵階段，這些歷經(jīng)時間考驗的經(jīng)典作品可以幫助青少年建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，可以豐富他們的人生經(jīng)驗、充實他們的課外生活，猶如最好的導(dǎo)師和朋友，伴隨他們一同成長。