本書共分14章，內容包括：中學語文教學低效反思；中學語文有效教學；中學語文高效創(chuàng)新教學；語言研究的歷史和現狀；語言的本質；漢語教學的歷史回顧；漢語教學的現狀、對策、前景展望等。