《影視鑒賞》是一門文理通用的文化素養(yǎng)通識課程。本教材旨在培養(yǎng)學生對影視發(fā)展的宏觀把握、鑒賞與評價的能力。著重解決已有的《影視鑒賞》教材中普遍存在的重理論輕實踐，缺少人生觀、價值觀的正確導向等問題，拓展課程功能，提高教學效果。以影視發(fā)展的新思路、新動態(tài)、新需求為甄選依據，以“教學做創(chuàng)合一”的設計理念為指導思想，以培養(yǎng)學生的鑒賞能力、創(chuàng)新意識為目標，以數(shù)字化教學資源建設為教材外延拓展手段，編寫適合高職院校教學的《影視鑒賞》項目化新型教材。
在形式上，打破原有教材的編寫模式，基于“教學做創(chuàng)合一”的思路，將探究式、互動式、實訓式、開放式教學方法融入教材中；在內容上，立足當前學生現(xiàn)狀和實際需求，打破原有的條條框框，根據“實際、實用、實踐”的原則，突出學生的素質培養(yǎng)與能力訓練，以“精簡、壓縮、增加、綜合”的方法，即“精簡”重復交叉的內容，“壓縮”不必要的內容，“增加”新內容、新實例以及實驗實訓指導，把培養(yǎng)綜合能力所需的知識和實踐，按照知識點和技能點加以篩選“綜合”，形成新的教材結構體系。
第一單元 影視鑒賞理論概述
第一章 影視鑒賞基礎理論
第一節(jié) 影視鑒賞基本概念
第二節(jié) 影視鑒賞基本知識
第三節(jié) 影視鑒賞文學元素
第四節(jié) 影視鑒賞畫面元素
第五節(jié) 影視鑒賞聲音元素
第六節(jié) 影視鑒賞文化元素
第七節(jié) 影視鑒賞表演元素
第八節(jié) 影視鑒賞綜合元素
第九節(jié) 影視鑒賞實訓舉例
第二章 電影的基本知識
第一節(jié) 電影的基本特征
第二節(jié) 電影的發(fā)明與發(fā)展
第三節(jié) 電影的表現(xiàn)手段
第二單元 美國電影概述鑒賞
第一章 美國電影概述
第一節(jié) 美國電影發(fā)展概述
第二節(jié) 好萊塢電影發(fā)展史
第二章 美國電影鑒賞
第一節(jié) 黑白經典——以《魂斷藍橋》為例
第二節(jié) 文學電影——以《亂世佳人》為例
第三節(jié) 西部經典——以《燃情歲月》為例
第四節(jié) 當代電影——以《肖申克的救贖》為例
第三單元 歐洲電影概述鑒賞
第一章 歐洲電影概述
第一節(jié) 法國電影發(fā)展概述
第二節(jié) 意大利電影發(fā)展概述
第三節(jié) 德國電影發(fā)展概述
第四節(jié) 瑞典電影發(fā)展概述
第五節(jié) 英國電影發(fā)展概述
第六節(jié) 西班牙電影發(fā)展概述
第七節(jié) 蘇聯(lián)及俄羅斯電影發(fā)展概述
第八節(jié) 歐洲其他國家電影發(fā)展概述
第二章 歐洲電影鑒賞
第一節(jié) 穿越時空——以《天堂電影院》為例
第二節(jié) 女性解放——以《成為簡·奧斯汀》為例
第三節(jié) 女性解放——以《這里的黎明靜悄悄》為例
第四節(jié) 大愛無言——以《沉靜如�！窞槔�
第四單元 亞洲電影概述鑒賞
第一章 亞洲電影概述
第一節(jié) 日本電影發(fā)展概述
第二節(jié) 韓國電影發(fā)展概述
第三節(jié) 印度與東南亞電影發(fā)展概述
第二章 亞洲電影鑒賞
第一節(jié) 青春痛楚——以《情書》為例
第二節(jié) 階層固化——以《寄生蟲》為例
第三節(jié) 勵志向上——以《摔跤吧！爸爸》為例
第四節(jié) 苦澀青春——以《青木瓜之味》為例
第五單元 中國電影概述鑒賞
第一章 中國電影概述
第一節(jié) 大陸電影發(fā)展概述
第二節(jié) 香港電影發(fā)展概述
第三節(jié) 臺灣電影發(fā)展概述
第二章 中國電影鑒賞
第一節(jié) 生命禮贊——以《紅高粱》為例
第二節(jié) 戲夢人生——以《霸王別姬》為例
第三節(jié) 臨終關懷——以《桃姐》為例
第四節(jié) 身份認同——以《悲情城市》為例
第六單元 動畫兒童電影概述鑒賞
第一章 動畫兒童電影概述
第一節(jié) 美國動畫電影概述
第二節(jié) 日本動畫電影概述
第三節(jié) 中國動畫電影概述
第四節(jié) 美國日本中國動畫電影比較
第五節(jié) 伊朗兒童電影概述
第二章 動畫兒童電影鑒賞
第一節(jié) 致敬經典——以《獅子王》為例
第二節(jié) 童心無畏——以《千與千尋》為例
第三節(jié) 命運反抗——以《哪吒之魔童降世》為例
第四節(jié) 童真世界——以伊朗電影《小鞋子》為例
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