本書是一部開創(chuàng)性的著作，講述了從19世紀后期到戰(zhàn)后的美國經濟形成時期，女性所扮演的角色，揭示了經濟學同質性的歷史根源。結合豐富的歷史細節(jié)和廣泛的實證數(shù)據(jù)，作者分析了美國經濟學界排除女性參與的結構性和制度性因素，強調了一種追求地位的等級文化阻礙了女性的參與。她從美國經濟協(xié)會的檔案資料和新穎的數(shù)據(jù)集中提取資料，詳細描述了女性在經濟學領域的變遷，包括她們在獲得學術職位方面的局限，她們在專業(yè)協(xié)會中的邊緣化，還有其他一些學科的專業(yè)化給她們帶來的障礙。
經濟學教授揭秘美國“婚姻的門檻”“反裙帶政策”對女性學者的職業(yè)迫害。
20世紀，美國“許多大學制定了“反裙帶關系”政策，女性一旦發(fā)現(xiàn)已經結婚，或在聘用期結婚，將予以解聘。類似的規(guī)定對女性從事所謂的階梯式工作限制重重。即使沒有官方明文規(guī)定的‘反裙帶關系’政策，但實際上，許多高校也不愿雇傭女性教師。”
女博士畢業(yè)后的就業(yè)情況如何？
“我們對 1890 年至 1948 年獲得經濟學博士學位的女性的職業(yè)生涯進行了研究，這使我們對工作，特別是學術工作，作為一種基于性別的特權是如何影響女性生活的，有了更深刻的理解。這些受過高等教育的女性的職業(yè)生涯無比清楚地揭示了結婚等基本人權是如何將女性與工作隔離開來，并迫使她們在家庭和事業(yè)之間作出選擇的�！�
當大學教師的首要任務不是教學，而是研究——重復研究進而促進研究，女性學者又該如何平衡家庭與工作？
[美] 安·瑪麗·梅（Ann Mari May）
美國內布拉斯加大學林肯分校經濟學教授（研究角度為歷史和女性研究），國際女性經濟學協(xié)會創(chuàng)始成員。
1 當前的挑戰(zhàn)與歷史淵源
2 高等學校性別政治經濟學
3 閾限空間：沉悶科學領域的研究生培訓
4 教授以上職稱會員制
5 自發(fā)的支持
6 文字交易：性別與專著
7 《美國經濟評論》創(chuàng)刊號中的問題：專著與綜述
8 性別、校友關系網(wǎng)和學術期刊
9 非自由市場：女博士畢業(yè)后的就業(yè)情況
10 完成使命：定義專業(yè)經濟學家
后記
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