本書圍繞“語文課堂構建與教學模式”這一主題，以語文的課程價值為切入點，由淺入深地闡述了語文的育人模式、語文教師與課堂教學語言的藝術美，系統(tǒng)地論述了初中語文高效課堂教學的構建，深入探究了“雙主式”教學模式、自主合作探究教學模式、學案導學教學模式、互動教學模式、“悅動課堂”教學模式下的初中語文課堂教學，以期為讀者理解與踐行“語文課堂構建與教學模式”提供有價值的參考和借鑒。本書內容翔實、條例清晰、邏輯合理，適用于工作在一線的語文教師。