這個系列包括兩本書《好脾氣的天氣和壞脾氣的天氣》《我們的學校》�！逗闷�氣的天氣和壞脾氣的天氣》以陽光、雨、雪、惡劣天氣這四類常見的天氣現(xiàn)象為主線，將天氣現(xiàn)象、自然原理、人類活動有機地串聯(lián)起來，用科學原理去分析，用擬人化的語言去描述�！段覀兊膶W�！肥且徊烤哂鞋F(xiàn)實意義的成長之書，其內容從孩子們的視角出發(fā)，將作者對學校教育的思考、對孩童自我成長的探索一一呈現(xiàn)。