阿爾瓦和她的伙伴們都在期待著校慶派對(duì)的召開,籌備者約納斯為準(zhǔn)備這個(gè)派對(duì)一直在焦灼不安。但奇怪的事情發(fā)生了,她們一次次地進(jìn)行了時(shí)間穿越,已經(jīng)發(fā)生過的事情重復(fù)發(fā)生著,身在其中的人會(huì)忘記發(fā)生過的事,等阿爾瓦發(fā)現(xiàn)這一異狀時(shí),距離校慶派對(duì)的時(shí)間已經(jīng)很近了。阿爾瓦和朋友們靠自己的智慧和公告牌上的提示,猜出了這一謎題,從源頭上解決了時(shí)間錯(cuò)亂的問題,恢復(fù)了正常的秩序。校慶派對(duì)在熱鬧歡快的氛圍中圓滿舉行。
★故事風(fēng)趣幽默,人物個(gè)性鮮活,貼近青少年生活。解謎、冒險(xiǎn)、超能力和動(dòng)物的元素,都深受孩子喜愛。
★每?jī)?cè)以一首神秘的詩(shī)為線索,帶領(lǐng)小讀者與書中人物一起揭開詩(shī)中謎題,鍛煉邏輯思維和推理能力。
★有趣而又充滿激勵(lì)性的冒險(xiǎn),幫孩子建立自信,領(lǐng)略友誼的真諦,學(xué)會(huì)合作。也啟發(fā)孩子正視自己的與眾不同、發(fā)現(xiàn)自己的天賦,并正確地加以利用。
西爾克·舍爾哈默在一個(gè)大家庭中長(zhǎng)大,家里人給她講過許多故事。這些故事不一定是真的,但全都是很棒的故事。后來(lái),她開始寫作。如果可以,她真想在天才學(xué)校當(dāng)一名老師!
西蒙娜·M. 切卡雷利曾在舊金山藝術(shù)大學(xué)學(xué)習(xí)插畫和視覺創(chuàng)意。畢業(yè)后,她專注于兒童讀物插畫創(chuàng)作,F(xiàn)與多家德國(guó)知名出版社合作。