本書共分為八個章節(jié)。首先對音樂與音樂教育、音樂教育的哲學原理進行基礎理論闡述；然后針對音樂教育教學要素，音樂課堂教學基本流程，音樂課堂教學設計藝術，學前兒童音樂教育的實踐與發(fā)展，小學音樂教學中的聽覺思維與情感培養(yǎng)，音樂教學過程、模式與領域，音樂教學方法創(chuàng)新與實踐七個部分做了介紹。