本書首先分析了文化語境的定義、特點及對日語教學的影響，并闡述了當前日語教學的現(xiàn)狀和面臨的主要挑戰(zhàn)，明確了日語教學中文化能力的培養(yǎng)目標和方法，然后介紹了創(chuàng)新教學模式的相關理論，揭示了這些理論在日語教學中的應用前景和價值，最后結合文化語境下日語教學創(chuàng)新實踐，提出了文化日語教學內容的設計原則和方法，展示了多種創(chuàng)新的日語教學方法，同時探討了文化日語教學資源的開發(fā)與利用，討論了文化日語教學的評估體系與反饋機制。