本書主要包括學(xué)前教師觀概述、不同主體視角下的學(xué)前教師觀、學(xué)前教師觀的時(shí)代變遷、不同國家的學(xué)前教師觀、我國幼教先驅(qū)者的學(xué)前教師觀以及學(xué)前教師觀創(chuàng)新與發(fā)展的路徑建議六章內(nèi)容。