本書以詮釋現(xiàn)象學(xué)的方法深度展現(xiàn)自閉癥譜系障礙兒童主要照顧者的生活經(jīng)驗(yàn)，在詮釋以養(yǎng)育為主題的生活經(jīng)驗(yàn)的過程中，呈現(xiàn)出自閉癥譜系障礙兒童家庭照顧的共同主題和經(jīng)驗(yàn)本質(zhì)，圍繞家庭生態(tài)系統(tǒng)凸顯出來的現(xiàn)實(shí)普遍的養(yǎng)育困境，提出切實(shí)可行的家庭支持策略，構(gòu)建自閉癥譜系障礙兒童家庭支持系統(tǒng)。
《自閉癥譜系障礙兒童家庭支持系統(tǒng)》基于對自閉癥譜系障礙兒童家庭的深入調(diào)查和分析，質(zhì)和量的研究方法相結(jié)合，探尋有效的內(nèi)外途徑和方式以支撐自閉癥譜系障礙兒童家庭，以提高自閉癥譜系障礙兒童家庭的整體生活質(zhì)量。
《自閉癥譜系障礙兒童家庭支持系統(tǒng)》可作為特殊教育專業(yè)學(xué)生、自閉癥兒童家長，特殊教育工作者等的重要參考資料。
孫玉梅，華中師范大學(xué)副教授，博士，英國格拉斯哥大學(xué)教育學(xué)院訪學(xué)學(xué)者。主要研究方向?yàn)樘厥饨逃纠碚摗⒆蚤]癥兒童的教育等，并參與編寫多部教材。
前 言
第一章 自閉癥譜系障礙兒童概述
第一節(jié) 自閉癥譜系障礙相關(guān)概念界定
一、自閉癥譜系障礙的概念
二、自閉癥譜系障礙病因的厘清
三、自閉癥譜系障礙的診斷
第二節(jié) 白閉癥譜系障礙兒童的發(fā)展特點(diǎn)
一、生理特點(diǎn)
二、心理特點(diǎn)
第三節(jié) 自閉癥譜系障礙兒童的干預(yù)
一、行為策略一應(yīng)用行為分析
二、互動(dòng)策略一地板時(shí)光
三、認(rèn)知策略一社交故事
四、環(huán)境策略一結(jié)構(gòu)化教學(xué)
第二章 自閉癥譜系障礙兒童家庭相關(guān)研究
第一節(jié) 自閉癥譜系障礙兒童家庭困境與危機(jī)
一、自閉癥譜系障礙兒童家庭的困境
二、自閉癥譜系障礙兒童家庭的危機(jī)
第二節(jié) 白閉癥譜系障礙家庭的壓力與應(yīng)對
一、白閉癥譜系障礙兒童家庭壓力
二、自閉癥譜系障礙兒童家庭壓力的應(yīng)對
第三節(jié) 自閉癥譜系障礙兒童家庭的需求與支持
一、自閉癥譜系障礙兒童家庭的需求
二、自閉癥譜系障礙兒童家庭的支持
第三章 自閉癥譜系障礙兒童主要照顧者生活經(jīng)驗(yàn)研究
第一節(jié) 研究背景
一、自閉癥譜系障礙兒童主要照顧者的界定
二、生活經(jīng)驗(yàn)的界定
第二節(jié) 研究目的和內(nèi)容
一、研究目的
二、研究內(nèi)容
第三節(jié) 研究方法
——、質(zhì)性研究方法的選擇
二、研究設(shè)計(jì)
三、界定研究者角色
四、研究的信效度
第四節(jié) 研究結(jié)果
一、自閉癥兒童主要照顧者的心路歷程
二、自閉癥兒童主要照顧者與孩子的人際互動(dòng)體驗(yàn)
三、自閉癥兒童主要照顧者與他人的互動(dòng)體驗(yàn)
四、自閉癥兒童主要照顧者的生活空間
五、自閉癥兒童主要照顧者的生活時(shí)間
第五節(jié) 綜合討論
一、自閉癥兒童主要照顧者生活經(jīng)驗(yàn)中的重要事件
二、自閉癥兒童主要照顧者的生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)
三、自閉癥兒童主要照顧者生活經(jīng)驗(yàn)的制約因素
……
參考文獻(xiàn)
附錄
后記
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