《教你做神奇手工一本全（創(chuàng)意材料）》將告訴你如何利用、如開發(fā)、如何創(chuàng)造這些工藝品和玩教具，如何變廢為寶，如何再現(xiàn)神奇。家長拿到它，按照書中所示所演去操作，將和孩子一同體驗(yàn)手工制作的快樂！時(shí)尚女性拿到它，按照書中所示所演去操作，將使你的生活豐富多彩，充滿情趣！

本書薈萃的1500余幅風(fēng)景裝飾畫，都是作者近幾年來精心創(chuàng)作的佳作，欣賞這些畫作是一種難得的藝術(shù)享受。本書除具有欣賞收藏價(jià)值外，還可供美術(shù)專業(yè)的學(xué)生臨摹學(xué)習(xí)，也可供設(shè)計(jì)、制作美化環(huán)境或裝飾墻體、器皿等的壁畫及廣告畫參照。

《北京金漆鑲嵌》重點(diǎn)介紹北京金漆鑲嵌的發(fā)展，介紹了北京金漆鑲嵌的藝術(shù)風(fēng)格、工藝技法和文化內(nèi)涵。介紹了北京金漆鑲嵌在新時(shí)代的新發(fā)展、新演繹、新詮釋，以期將繼承與發(fā)展相結(jié)合，將傳統(tǒng)工藝與時(shí)代潮流相融合。最后從北京金漆鑲嵌的應(yīng)用與文化特色，或者說從產(chǎn)品造型和功能人手，力求從這些側(cè)面拾遺補(bǔ)缺，發(fā)掘傳統(tǒng)漆藝以及它與相關(guān)文化藝術(shù)門

本教材本著“厚基礎(chǔ)，寬口徑”的教學(xué)指導(dǎo)思想，總結(jié)近年來在新的情況下對裝飾圖案教學(xué)探索獲得的經(jīng)驗(yàn)成果，在遵循教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，突出相關(guān)單元課程之間的連續(xù)性，強(qiáng)調(diào)對裝飾構(gòu)形、色彩、構(gòu)圖特有的理解角度和觀察方法，對圖案的內(nèi)在因素、形式、技法、觀念均有獨(dú)到的論述，力圖為學(xué)生進(jìn)入不同專業(yè)的發(fā)展做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。附圖生動(dòng)自然，繁中求簡

《裝飾圖案》總結(jié)近年來在新的情況下對裝飾圖案教學(xué)探索獲得的經(jīng)驗(yàn)成果，在遵循教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，突出相關(guān)單元的連續(xù)性，強(qiáng)調(diào)對裝飾構(gòu)形、色彩、構(gòu)圖特有的理解角度和觀察方法，對圖案的內(nèi)在因素、形式、技法、觀念均有獨(dú)到的論述。

本教材的主要內(nèi)容分為三個(gè)部分，美術(shù)研究的學(xué)科性質(zhì)與范疇、美術(shù)研究的學(xué)術(shù)閱讀與思維、美術(shù)研究的學(xué)術(shù)論文與寫作，各部分之間具有密切的有機(jī)聯(lián)系，注重在學(xué)科知識(shí)、文獻(xiàn)閱讀、思維方式、研究表現(xiàn)等方面建立完整的課程體系。同時(shí)本教材注重課堂教學(xué)的可操作性，將講授與閱讀、問題與討論、研究與寫作相互結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)科知識(shí)、美術(shù)問題

本教材的主要內(nèi)容分為三個(gè)部分，美術(shù)研究的學(xué)科性質(zhì)與范疇、美術(shù)研究的學(xué)術(shù)閱讀與思維、美術(shù)研究的學(xué)術(shù)論文與寫作，各部分之間具有密切的有機(jī)聯(lián)系，注重在學(xué)科知識(shí)、文獻(xiàn)閱讀、思維方式、研究表現(xiàn)等方面建立完整的課程體系。同時(shí)本教材注重課堂教學(xué)的可操作性，將講授與閱讀、問題與討論、研究與寫作相互結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)科知識(shí)、美術(shù)問題

《全國高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用與創(chuàng)新規(guī)劃教材·圖案裝飾基礎(chǔ)》在總結(jié)以往圖案教學(xué)的基礎(chǔ)上，力圖以開闊的視野、先進(jìn)的理念構(gòu)建系統(tǒng)的現(xiàn)代圖案教學(xué)模式，內(nèi)容不僅涉及古今中外豐富的傳統(tǒng)圖案，也引入了當(dāng)今多元化的、具有多種創(chuàng)意表現(xiàn)的現(xiàn)代圖案。內(nèi)容包括裝飾圖案分類及特征、形式美法、寫生及變化、裝飾圖案的表現(xiàn)形式和組織形式、裝飾色彩。《全

企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)（CIS）是樹立良好企業(yè)形象的有力工具，對它的廣泛研究和應(yīng)用發(fā)端于20世紀(jì)50年代的美國，成熟于日本，在中國將得到創(chuàng)新和發(fā)展。 CIS作為一種理論，其研究對象是企業(yè)如何通過確立經(jīng)營理念來規(guī)范經(jīng)營行為，并借助于行為規(guī)范和視覺手段進(jìn)行信息傳播，實(shí)施差異化戰(zhàn)略，從而樹立良好的企業(yè)形象。 從學(xué)科特點(diǎn)上來看，

《全國高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用與創(chuàng)新規(guī)劃教材·城市導(dǎo)識(shí)設(shè)計(jì)》是一本定位于高職高專的現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)類教材，其寫作思想緊跟現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，旨在解決城市視覺引導(dǎo)、視覺服務(wù)、城市信息關(guān)懷、主題形象推廣、企事業(yè)單位視覺信息傳達(dá)等問題。是平面藝術(shù)設(shè)計(jì)與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)相結(jié)合的學(xué)科，也是這兩類專業(yè)均需要開設(shè)的專業(yè)設(shè)計(jì)課程。它立足于社