本書為輔導員心理健康教育勝任力培養(yǎng)叢書之一。全書共分三篇，上篇介紹團體輔導的基本理論知識，使輔導員了解團體輔導的特點、功能和有效性因素，明確團體帶領者的角色責任和培養(yǎng)方法，掌握團體輔導的常用帶領技術，學到團體輔導方案的設計思路和原則；中篇聚焦大學生團體輔導的常見主題及相關練習，幫助輔導員貼近學生心理需要和發(fā)展特點，設計

全書共分五章：章主要介紹教育技術的概念和理論基礎，幼兒教師教育技術素養(yǎng)，幼兒園課程的信息化教學設計；第二章介紹了現代教學媒體的特性及教學應用，現代教學媒體在教學中的選擇與方法；第三章全面介紹了各種多媒體素材的特點、獲取及處理技術，并特別介紹了Photoshop、Audition、會聲會影、Flash等軟件的使用；第四章

理想教育文化以培養(yǎng)具有尊重、民主、責任、科學素養(yǎng)的公民為目標，關注社會主義核心價值觀、學生發(fā)展核心素養(yǎng)以及減負三個方面的落地�？梢哉f，理想教育這一理念，從根本上確立了培養(yǎng)一個人格健全的社會人的目標，將個體成長的需求和國家社會的需求緊密聯系起來。作者王世元，作為三十多年耕耘在教育教學和管理一線的教育者，在本書中，從學校教

美國當代著名教育思想家瑪克辛·格林在林肯中心藝術教育研究院（LCI）擔任駐院哲學家長達近40年，在此期間她所做的工作為中心的美育實踐奠定了堅實基礎。每年夏天，她通過LCI的的專業(yè)發(fā)展課程為全美各個學段的教師授課�！端{色吉他變奏曲：美的教育》是格林的講座精選，主題涵蓋審美教育、想象力、學校改革，文化多樣性和

校園沖突應對指南：敘事治療實踐

本書從教育學、心理學、哲學等理論視角出發(fā)，對在線教育教學進行深入研究和探討，揭示了在線教學的規(guī)律、方法和途徑。本書對近30門課程實施在線教學的探索與實踐。研究者通過為期一學期，采用理論探討、行動研究、實證研究等方法，聚焦通識教育、思政課程、專業(yè)課程、藝術課程等開展的研究。本研究從學生的學期學業(yè)考核進行驗證，結果顯示，在

本書根據大學生的心理認知特點、行為特征、發(fā)展特性和成長規(guī)律，密切結合大學生在學習、生活、交往、成長中遇到的心理困擾，共編寫了12個專題的內容，采用新形態(tài)一體化形式，核心內容包括完整的微課視頻，以及拓展閱讀、心理測試、復習鞏固等欄目。

本書將針對青少年生殖健康和性健康教育現狀、咨詢典型案例及其對策、青少年性教育相關的知識和態(tài)度等綜合方面進行詳細闡述，將有30-50個青少年性與生殖健康案例進行剖析，包括青少年性與生殖健康案例的咨詢方案和對話式方案，屬國內首次公開發(fā)表。本書可給青少年提供及時、正確、針對性強和個性化的性與生殖健康知識，轉變他們的態(tài)度，促進

學齡兒童的生長發(fā)育，特別是性與生殖健康問題已經成為一個世界性的問題，我國作為世界上學齡兒童數量最多的國家也承擔著相應的壓力與責任。當今學齡兒童性行為的開放和傳統(tǒng)觀念發(fā)生了巨大的碰撞，性與生殖健康相關問題及需求日益凸顯，其性生理及性心理方面發(fā)生了很大的變化。本書針對學齡兒童生殖健康和性教育現狀，從學校、家庭和社會三方出發(fā)

《教師學習與專業(yè)發(fā)展：歷史回溯與未來展望》是北京教育學院首屆“教師學習與專業(yè)發(fā)展”國際研討會的論文集，全書從教師學習規(guī)律與實踐轉化、教師學習影響因素與實踐應對、教師學習方式變革與實踐創(chuàng)新、教師學習管理與實踐改進等四個方面，聚焦教師學習與專業(yè)發(fā)展，深入探討教師學習的理論與實踐問題，教師學習的規(guī)律，教師學習的發(fā)生、變化過程