本書(shū)匯集了河南省傳染病醫(yī)院近年來(lái)診治的艾滋病定義的機(jī)會(huì)性感染、HIV合并感染(HIV/HBV、HIV/HCV)、HIV相關(guān)與非相關(guān)腫瘤、HIV慢性并發(fā)癥、抗HIV藥物不良反應(yīng)等常見(jiàn)典型疾病與部分疑難病例，在經(jīng)治醫(yī)師的觀察、分析和全科討論以及手術(shù)病理后得到了正確的診治方向。還對(duì)診斷治療過(guò)程中的臨床思維要點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行歸

采用先進(jìn)教學(xué)模式，將真實(shí)、典型案例與理論教學(xué)相結(jié)合，體現(xiàn)當(dāng)代教育、教學(xué)和課程改革研究成果，強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合。符合教育*專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的需要，滿足早臨床、多臨床、反復(fù)臨床的要求。重視實(shí)踐，貼近崗位，配套教學(xué)大綱，緊跟研究生入學(xué)考試和國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試案例分析的命題方向。設(shè)計(jì)精美、

本書(shū)擬包含以下內(nèi)容：1.知識(shí)速覽：以可視化的圖表形式總結(jié)PEP宣傳核心信息，便于讀者快速瀏覽掌握全書(shū)重點(diǎn)。2.手冊(cè)導(dǎo)言：概覽當(dāng)前形勢(shì)下推廣PEP的意義，并強(qiáng)調(diào)社區(qū)組織在推廣實(shí)施PEP策略中的重要性。3.什么是PEP：重點(diǎn)介紹PEP基本原理、有效性、安全性以及與其他艾滋病預(yù)防手段之間的關(guān)系。4.誰(shuí)應(yīng)該、誰(shuí)適合使用PEP：

《比較傳染病學(xué)》是“實(shí)驗(yàn)動(dòng)物科學(xué)叢書(shū)比較醫(yī)學(xué)系列”中的一部，分病毒性疾病和細(xì)菌性疾病兩冊(cè)，本冊(cè)為《比較傳染病學(xué)——細(xì)菌性疾病》。本書(shū)分總論和各論闡述。總論（第一至三章）介紹了比較醫(yī)學(xué)中細(xì)菌性疾病研究的醫(yī)學(xué)意義，細(xì)菌的病原學(xué)概論及細(xì)菌性疾病中動(dòng)物模型研究的特點(diǎn)。各論（第四至十章）分述了常見(jiàn)細(xì)菌傳染病的比較醫(yī)學(xué)研究，從病原

本書(shū)系統(tǒng)介紹了隨機(jī)傳染病動(dòng)力學(xué)模型建立、分析以及數(shù)值分析，以期為傳染病防控提供科學(xué)依據(jù)。全書(shū)共8章：第1章詳細(xì)介紹了傳染病動(dòng)力學(xué)倉(cāng)室建模方法和基本再生數(shù)的計(jì)算、隨機(jī)模型構(gòu)建及研究進(jìn)展等；第2章給出了隨機(jī)傳染病模型研究需要的基礎(chǔ)知識(shí)，包括概率空間、隨機(jī)過(guò)程、It*微積分、隨機(jī)微分方程及其穩(wěn)定性、Markov半群、不變測(cè)度

本書(shū)按發(fā)病規(guī)律、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥情況、治療方法、護(hù)理方法、預(yù)防措施的順序，介紹了EV71型手足口病的治療、護(hù)理知識(shí)。

本書(shū)根據(jù)案例涉及病種類(lèi)型分為四章。第一章呼吸道傳染病,包括呼吸道合胞病毒感染、軍團(tuán)病、流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、人感染禽流感、猩紅熱等呼吸道傳染病疫情的調(diào)查與處置;第二章腸道傳染病,主要涉及O157:H7大腸桿菌感染、霍亂、諾如病毒感染、傷寒、手足口病、細(xì)菌性痢疾等腸道傳染病疫情的調(diào)查和處置;第三章蟲(chóng)媒及自然疫源性

經(jīng)過(guò)三年的科學(xué)防疫，新冠病毒看似遠(yuǎn)離了人群，但我們?nèi)匀徊荒艿粢暂p心。兒童是新冠病毒的易感人群。國(guó)家兒童醫(yī)學(xué)中心（上海），上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海兒童醫(yī)學(xué)中心集合各學(xué)科專(zhuān)家解答了新冠病毒的相關(guān)問(wèn)題，包括家庭及兒童防護(hù)、疫苗接種、居家照料、癥狀處理、消毒隔離、合理就醫(yī)、安全用藥、心理健康等諸多健康防護(hù)科普細(xì)節(jié)。 兒童是

本書(shū)按照時(shí)間順序,記錄2022年1月8日-6月24日,國(guó)務(wù)院應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制繼續(xù)圍繞新冠肺炎疫情防控工作組織召開(kāi)25場(chǎng)日行新聞發(fā)布會(huì)會(huì)議內(nèi)容,內(nèi)容涉及疫情形勢(shì)、疫情防控、醫(yī)療救治、物資保障、科研攻關(guān)、復(fù)工復(fù)產(chǎn)、精準(zhǔn)防控、依法防控境外輸入等各領(lǐng)域社會(huì)關(guān)切的問(wèn)題,幫助各地在抗擊新冠肺炎疫情、應(yīng)對(duì)重大突發(fā)

1348年前后暴發(fā)的黑死病是歐洲歷史最具決定性的事件之一。福爾克·賴(lài)因哈德追述了這場(chǎng)大瘟疫從亞洲的源頭到在歐洲的短暫止息，明示了其在一些城市造成的不同影響，并追問(wèn)，幸存者如何從政治、經(jīng)濟(jì)、宗教和文化層面理解和消化這種死亡體驗(yàn)。這部叫人屏息凝神的全景式著作讓我們直觀地認(rèn)識(shí)到：醫(yī)療的進(jìn)步是多么重要，而我們今天面對(duì)全球性疫病