本書共分八章，內(nèi)容包括：中國(guó)事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革的理論解析與研究框架、中國(guó)事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的歷史沿革、中國(guó)事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險(xiǎn)制度轉(zhuǎn)軌成本測(cè)算、國(guó)外公務(wù)人員養(yǎng)老保險(xiǎn)制度經(jīng)驗(yàn)借鑒等。

本書主要研究：什么是法律續(xù)造，我國(guó)是否存在法律續(xù)造現(xiàn)象，法律續(xù)造的存在是否具有正當(dāng)性，法律續(xù)造在我國(guó)是否具有存在的必要性，我國(guó)最高人民法院的法律續(xù)造出現(xiàn)了哪些問(wèn)題，出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因是什么，針對(duì)這些問(wèn)題應(yīng)當(dāng)如何予以解決。

本書收集整理了《紅楓湖?百家講壇》二十五期至三十六期部分講座內(nèi)容和學(xué)生感想。收錄了《中華高端養(yǎng)生》《養(yǎng)生貴在堅(jiān)持》《知行合一的光輝典范——王陽(yáng)明》《清詩(shī)三百年·王氣在夜郎》等文章。

本書分三個(gè)部分。第一部分為“革命篇”，重點(diǎn)展現(xiàn)了五四運(yùn)動(dòng)到新中國(guó)成立之間，發(fā)生在彭山的重要革命事件，體現(xiàn)了彭山革命是中國(guó)革命的典型縮影；第二部分為“英雄篇”，回顧了革命先輩生動(dòng)傳奇的故事，展現(xiàn)了他們的高尚品質(zhì)和凜然正氣；第三部分為“傳承篇”，主要記錄了革命先輩的后人及家屬回憶，弘揚(yáng)了革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。本書引導(dǎo)我們了解彭山革命歷史，緬懷革命先輩的不朽功績(jī)，激勵(lì)我們發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。

本書中《曾氏女訓(xùn)》正文以光緒三十三年(1907)刊本為底本，參考光緒三十四年(1908)、民國(guó)元年(1912)、民國(guó)八年(1919)刻本等；《聶氏重編家政學(xué)》正文以光緒三十年(1904)刊本為底本。在校對(duì)標(biāo)點(diǎn)時(shí)，對(duì)原書的異體字、避諱字、通假字、錯(cuò)字、衍字、漏字等進(jìn)行了相關(guān)處理。

本書共四章，內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}導(dǎo)向教學(xué)法概述、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)的基本現(xiàn)狀分析、問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)法的經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)實(shí)踐、問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)法的認(rèn)識(shí)更新與實(shí)踐深化。

本書共5章，主要內(nèi)容有：鉆井工藝的發(fā)展、采油工藝的發(fā)展、人工智能背景下的鉆采技術(shù)變革、嵌入式開(kāi)發(fā)在鉆采技術(shù)方面的應(yīng)用等。

本書共五章，內(nèi)容包括：物理課程教學(xué)概論；微格教學(xué)理論概述；物理課程教學(xué)的設(shè)計(jì)技能；物理課程教學(xué)的基本技能；微格教學(xué)在物理課程中的實(shí)踐分析。

本書圍繞核心素養(yǎng)理念下的生物學(xué)問(wèn)題教學(xué)而展開(kāi)，包括“基礎(chǔ)篇”、“方略篇”和“實(shí)踐篇”三部分�！盎�礎(chǔ)篇”概述了生物學(xué)問(wèn)題教學(xué)的相關(guān)基礎(chǔ)理論、教學(xué)藝術(shù)、好問(wèn)題特質(zhì)和問(wèn)題創(chuàng)設(shè)誤區(qū)；“方略篇”介紹了生物學(xué)問(wèn)題教學(xué)的方法和策略，主要圍繞認(rèn)知心理、情景化、大概念和深度教學(xué)等四個(gè)方面做簡(jiǎn)述；“實(shí)踐篇”依據(jù)生物學(xué)核心素養(yǎng)目標(biāo)，圍繞生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和社會(huì)責(zé)任等四個(gè)方面進(jìn)行多角度的問(wèn)題微創(chuàng)設(shè)研究、呈現(xiàn)豐富的“題例賞析”，讓讀者領(lǐng)略到問(wèn)題微創(chuàng)設(shè)的獨(dú)到風(fēng)格。

本書作者從不同的視角，不僅講述了音樂(lè)大師貝多芬充滿傳奇色彩的人生，更將一個(gè)偉大心靈展現(xiàn)在讀者面前。同時(shí)，作者還將貝多芬的遺囑、書信，整理成集收入其中。