本書是商務(wù)英語專業(yè)的基礎(chǔ)課教材,依據(jù)《高等學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》和商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)要求編寫而成。全書共10個單元,按照商務(wù)英語的場景設(shè)定單元主題,涵蓋Communication,Entrepreneurship,Accounting,FinancialStatement,Quality,Competition等。每單元包括Warm-up、Texts、LanguageFocus和BusinessinAction4個板塊,將語言基本功的培養(yǎng)融入商務(wù)題材、任務(wù)和情景中,體現(xiàn)“商務(wù)語境下

漳浦地處福建南部,是全國有名的蘇區(qū)縣之一。新民主主義革命時期,漳浦人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,不畏犧牲、浴血奮戰(zhàn),為新中國的誕生做出突出貢獻�！豆趴ふ钠旨t色履跡山水書畫長卷》便是根據(jù)漳浦大地上的紅色革命歷史遺跡為題材所創(chuàng)作的巨作。作品按照地域順序,從前亭火山地貌起首,沿著玳瑁山脈,畫了佛曇楊氏祖祠、馬坪育才小學(xué)、湖西后洞石寨、赤嶺雨霽頂、長橋泗州巖、丹井陳氏祖祠等;再推進到南浦龍溪圩、徐氏大厝,上至車本,然后順著山城、龍嶺、象牙、石榴等;再由綏安新厝頂進入縣城,在鋼筋水泥叢林中尋找消失的體育場(現(xiàn)新都廣場

本書是以近年來完成的規(guī)劃設(shè)計成果為基礎(chǔ),對珠江流域的水土流失特點、措施布局、規(guī)劃設(shè)計理念、設(shè)計要點進行了全面總結(jié)、提煉,并對新時期珠江流域水土保持高質(zhì)量發(fā)展途徑進行了系列思考。本書共5章,第一章介紹了流域片水土流失特點,第二章介紹了流域水土保持分區(qū)及重點防治區(qū)確定過程及方法,第三章、第四章分別為水土保持生態(tài)保護與治理規(guī)劃、工程設(shè)計的理念、要點及案例,第五章是對新階段水土保持高質(zhì)量發(fā)展的若干思考。

國際大科學(xué)工程--平方公里陣列射電望遠(yuǎn)鏡(簡稱SKA)是由全球多國合資建造和運行的世界最大規(guī)模綜合孔徑射電望遠(yuǎn)鏡,其最終建設(shè)規(guī)劃的接收面積達一平方公里,為人類認(rèn)知宇宙提供重大機遇。本報告從總體指導(dǎo)思想、科學(xué)研究布局、工程技術(shù)布局、人才培養(yǎng)布局、組織管理機制、結(jié)語及附錄等幾大方面出發(fā),旨在介紹中國參加SKA國際大科學(xué)工程的發(fā)展理念和實踐成果,統(tǒng)籌組織協(xié)調(diào)國內(nèi)外資源和力量做好SKA履約工作的政策舉措,展望中國SKA未來發(fā)展。

本書共收錄了12個語法重點,精心挑選了580道易考試題,涵蓋了各類基礎(chǔ)語法知識點,語法學(xué)習(xí)一本就夠。本書創(chuàng)新了語法學(xué)習(xí)模式,特意將題目編排在前,將語法教學(xué)收錄在后,通過做題的方式讓學(xué)習(xí)者更好地學(xué)習(xí)英語語法,有助于學(xué)習(xí)者檢測自身水平、查漏補缺,并加深印象。書中還附注了生詞的中文釋義,可以減輕學(xué)習(xí)者的解題壓力,更能增加其詞匯量,實現(xiàn)單詞和語法兩不誤的學(xué)習(xí)效果!書末還特意編排了語法總結(jié),濃縮了12大語法精華,讓學(xué)習(xí)者有的放矢!

本書匯集了顏老師近五十年來的主要教學(xué)科研成果，從他發(fā)表的200余篇論文中精選出近50篇，分為“蜘蛛學(xué)研究”“生物安全性檢測與評價研究”和“中醫(yī)農(nóng)業(yè)技術(shù)研究”三大部分；同時，本書還收錄了他在不同時期參加的各類學(xué)術(shù)活動及服務(wù)社會的簡況，是顏亨梅老師豐富多彩學(xué)術(shù)生涯中的縮影。

全書共分為8章,具體內(nèi)容如下:第1章簡要介紹了團隊拓展的起源與發(fā)展;第2章概述了團隊拓展的相關(guān)理論;第3章論述了團隊拓展訓(xùn)練的價值功能;第4章簡要介紹了學(xué)生應(yīng)掌握的一些安全常識、野外生存常識;第5章為團隊拓展活動的基本流程;第6章介紹了團隊拓展訓(xùn)練的主要項目;第7章以實際教學(xué)案例為背景,介紹了拓展實訓(xùn)的內(nèi)容與過程;第8章為團隊拓展訓(xùn)練過程記錄必備的附件。

寫作是聽障學(xué)生表達自我、與主流社會交流的關(guān)鍵途徑,然而目前聽障學(xué)生普遍存在“不想寫”“無話寫”和“不會寫”的問題。聽障學(xué)生的寫作教學(xué)極具挑戰(zhàn)性,教師深感艱難,家長愛莫能助。本書作者深入聾校語文課堂,借鑒國外前沿理論,構(gòu)建了“過程與策略寫作教學(xué)”(PASWI)模式。該模式以寫作認(rèn)知過程和認(rèn)知策略為基礎(chǔ),充分發(fā)揮聽障學(xué)生的視覺優(yōu)勢,設(shè)計真實寫作情境及任務(wù),提高學(xué)生的寫作興趣和質(zhì)量。在聾校進行的教學(xué)實驗證明了PASWI模式可有效幫助聽障小學(xué)生變得“樂于寫”“有話寫”并“善于寫”。本書是國內(nèi)首部系統(tǒng)研究

本書依照主流英語考試綱要匯總整理了3000多個進階單詞,不僅適用于考試,更側(cè)重實用性。與以往的單詞書不同的是,本書在介紹單詞之前先對模擬試題進行解析,讓讀者學(xué)會分析出題意圖,進而避開雷區(qū)。收錄的單詞除了列出詞性、詞義、音標(biāo)等基礎(chǔ)知識外,更在每一課都設(shè)計了加深記憶程度的隨堂測驗,讀者可以通過試題解析提升單詞運用能力。另外,本書還設(shè)計了掃描二維碼聽取MP3錄音的功能,方便隨時隨地練習(xí)聽力和發(fā)音,會用能說,實用單詞背起來。

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