本書包括了作者在閑暇期間,根據(jù)自身工作經(jīng)歷所創(chuàng)作的論古體詩、論語言文字、原創(chuàng)詩歌三個部分,收錄了近十多年來作者創(chuàng)作的詩歌和結(jié)合自身經(jīng)歷對前人詩作的述評,以及自己對語言認(rèn)知的若干片段,共一百七十余篇。全書以口語化的語言描寫日常生活,作者通過詩歌進(jìn)入到語言本身和對日常生活的思考當(dāng)中。在論詩中,作者挑選了二十首中國的古典詩歌,采用發(fā)散思維的方式,以今人的日常經(jīng)驗與古人進(jìn)行對話,拉近了古今之間的距離方便讀者理解。在論語言中,作者結(jié)合自己的詩歌創(chuàng)作,對語言進(jìn)行了深入思考。語言是人們理解世界存在的基本方式,

本書是一對生于1942年的夫婦創(chuàng)作的繪本式文集，一本祖輩給孫輩書寫繪畫的生活智慧，引導(dǎo)親人間保持緊密聯(lián)系的書。本書是以榮獲“互聯(lián)網(wǎng)最高榮譽獎“的賬號發(fā)布作品為基礎(chǔ)創(chuàng)作的，創(chuàng)作源頭是作者出于跟孫輩保持親密關(guān)系的美好愿望，開始學(xué)習(xí)使用社交媒體。他們的賬號頁面繪制了一個親密的家庭——慶祝小孫子成為哥哥、分享祖父母在大學(xué)期間首次相識并墜入愛河、訴說親人分隔異國的思念、記錄孫子們的成長點……回首生活，都與那種跨越世世代代、穿越地理的家庭親情相映成趣。

本書的作者為日本著名漆藝家大西長利,漆文化研究是大西長利畢生事業(yè)之一,大西長利游歷東亞多國,通過現(xiàn)場采訪、對話等方式搜集見聞和資料,涉及漆樹、割漆、制作、漆器的使用,以及各民族使用漆器的情況、家庭使用漆器的現(xiàn)狀等。大西長利用他的足跡串起各地不同韻味的漆文化,并在本書中將所見所聞用平實安靜的語言娓娓道出,與讀者分享漆文化的快樂。漆文化也是亞洲東部特有的一種文化,具有悠久的歷史,可以說亞洲的精神風(fēng)貌中始終流淌著它的溫雅特質(zhì)。

很多讀者都對日語非常感興趣,但卻因為不具備日語基礎(chǔ)而找不到快速學(xué)會日語的方法,本書就是專為這些讀者所編著的。全書共分4大部分,分別為日語50音及日語發(fā)音規(guī)律篇、入門日語音節(jié)篇、高頻日語詞匯篇和實用日語對話篇。第一部分首先將標(biāo)準(zhǔn)日語50音以表格的形式呈現(xiàn),一目了然,并介紹了日語的發(fā)音規(guī)律,可以幫助讀者將日語說得更標(biāo)準(zhǔn);第二部分從大家最熟悉、最常聽到的日語詞匯入手,逐一介紹每個平假名和片假名,提高學(xué)習(xí)效率;第三部分收錄了常用的10大主題詞匯,讓讀者能夠聽懂且會說日語;第四部分設(shè)計了實用而常見的9種情

本書共九冊，包括：李佩甫《寫給北中原的情書》，李洱《熟悉的陌生人》，劉慶邦《大姐的婚事》，張宇《推開眾妙之門》，二月河《佛像前的沉吟》，南丁《和云的親密接觸》，邵麗《物質(zhì)女人》，喬葉《走神》，墨白《鳥與夢飛行》。

本項目在SPOT衛(wèi)星、GoogleEarth等高分辨率遙感影像解譯的基礎(chǔ)上,結(jié)合1:5萬地形圖與1:20萬地質(zhì)圖等資料進(jìn)行了野外地質(zhì)調(diào)查、槽探及相關(guān)室內(nèi)分析測試工作,完成了長約120km的1:5萬條帶狀活動斷層填圖,系統(tǒng)地獲得了鶴慶-洱源斷裂的幾何結(jié)構(gòu)、活動時代、活動速率、古地震等晚第四紀(jì)活動性數(shù)據(jù),并對斷裂帶的地震危險性進(jìn)行了初步的分析。鶴慶-洱源斷裂帶的大比例尺地質(zhì)填圖,對該地區(qū)的地震預(yù)測、防震減災(zāi)具有總要的應(yīng)用價值,對認(rèn)識青藏高原東南緣運動學(xué)及動力學(xué)機(jī)制也具有重要的理論意義。

美國女作家賽珍珠（1892-1973）是在20世紀(jì)東西方文化交流中不可或缺的人物。她前半生生活在中國，中國社會和中國文化影響了她一生。她一生寫作的絕大部分作品以中國為題材，她也因?qū)懽髦袊�題材小說《大地》三部曲等獲美國普利策獎和1938年的諾貝爾文學(xué)獎。本書是作者對20世紀(jì)80年代至90年代參與賽珍珠研究的早期工作的回顧與記錄，是對中國開展賽珍珠研究的早期發(fā)展歷程的敘事補充，使中國賽珍珠研究的發(fā)展脈絡(luò)更加完整。同時讀者也能通過作者的敘述，“穿越時空”認(rèn)識和了解這為曾經(jīng)將中國視為“故鄉(xiāng)”的老朋友——

范無聊系列的優(yōu)選特點在于，立足考生實際需求、積極融匯學(xué)術(shù)前沿，以優(yōu)選的誠意來系統(tǒng)化、條理化梳理教材知識，以高度凝練而條理分明的文字為考生梳理脈絡(luò)、構(gòu)建框架、彰明重點、指出核心。叢書主編及編撰人員既有考研實戰(zhàn)經(jīng)驗，又有扎實的學(xué)術(shù)功底，或為高校教師，或為名校碩博（包括哈佛大學(xué)、北大、復(fù)旦、浙大、武大、中山、華師大等高校），在專業(yè)知識及文字概括能力上都很好出眾，使得本叢書以系統(tǒng)化、條理化的方式再現(xiàn)了教材知識。而且，叢書各本之間互相補充、互相關(guān)聯(lián)，構(gòu)成了一套內(nèi)核緊密、邏輯互嵌的體系。

第一章史前人類 【名詞組合】史前人類 【邏輯提要】原始社會是人類社會發(fā)展的第一個階段。英國博物館學(xué)家達(dá)爾文提出的進(jìn)化論揭示了生物進(jìn)化的規(guī)律。出現(xiàn)于舊石器時代早期和中期的血緣家族是人類歷史上第一個社會組織形式，群婚制的高級階段伙婚制是人口史上的一次巨大革命。圖騰崇拜和自然崇拜都是人類原始的宗教形式。國內(nèi)外學(xué)者采用分期法，將從猿到人的過渡階段結(jié)束后的人類的體質(zhì)發(fā)展過程，分為南方古猿、直立人、智人三個階段。直立人的腦容量明顯增大，直立行走姿勢已經(jīng)十分完善。尼安德特人是生活在舊石器時代的早期

當(dāng)前職業(yè)教育的發(fā)展處于提高質(zhì)量、提升形象的關(guān)鍵期，專業(yè)建設(shè)作為職業(yè)教育發(fā)展的核心，是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。對于中等職業(yè)教育而言，專業(yè)建設(shè)質(zhì)量提升是中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是新時代中等職業(yè)教育改革發(fā)展的重要任務(wù)。本書立足于區(qū)域經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展現(xiàn)狀，根據(jù)省域發(fā)展的實際需要，結(jié)合地方特色和學(xué)校資源，整體構(gòu)建省域中職專業(yè)建設(shè)質(zhì)量提升的模式，助力中等職業(yè)教育走特色化、內(nèi)涵化發(fā)展之路。本書分為理論研究部分和實踐探索部分，理論研究部分，從省域中職專業(yè)建設(shè)的研究背景入手，圍繞為什么研究、怎么研