《三國(guó)演義》之所以成為世界上影響最深遠(yuǎn)的歷史小說之一，原因不僅僅在于它特那段歷史和各色英雄人物鮮活地呈現(xiàn)給人們。還因?yàn)樗�是一座中�?guó)智慧的寶庫。這些智慧也不僅僅是用于軍事和政治，而且對(duì)于今天紛繁復(fù)雜的商場(chǎng)也同樣適用。三國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)換個(gè)角度不正是當(dāng)今企業(yè)之間日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)的寫照嗎’可以說《三國(guó)演義》就是一部中國(guó)式的商業(yè)教材。資金是企業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)．要發(fā)展首先要籌集足夠的資金，籌集到的資金只有投放運(yùn)用才能讓它保值增值。不同時(shí)機(jī)、不同方式、不同結(jié)構(gòu)的投資面臨不同的風(fēng)險(xiǎn)和收益�？梢哉f，資本的運(yùn)營(yíng)直接關(guān)系到企

《“十二五”高等院校應(yīng)用型系列規(guī)劃教材：信用法規(guī)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》主要包括四個(gè)部分：第一部分為概述；第二部分為國(guó)外信用法規(guī)的介紹，通過了解國(guó)外信用法律法規(guī)，可以借鑒信用體系相對(duì)完善的國(guó)家的立法經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我國(guó)的立法工作具有參考價(jià)值；第三部分是我國(guó)國(guó)家性相關(guān)法規(guī)；第四部分是我國(guó)地方性信用法規(guī)。通過學(xué)習(xí)我國(guó)國(guó)家性和地方性的現(xiàn)行相關(guān)信用法規(guī)與暫行監(jiān)管辦法，集中討論各法規(guī)的內(nèi)容規(guī)定及其法學(xué)原理，可以使學(xué)生學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用信用法規(guī)來規(guī)范信用管理。

《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)系列教材：財(cái)務(wù)管理學(xué)（第3版）》在《企業(yè)財(cái)務(wù)通則》的指導(dǎo)下，以國(guó)內(nèi)外最新的財(cái)務(wù)管理理論為基礎(chǔ)，結(jié)合我國(guó)財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)改革的現(xiàn)實(shí)以及我國(guó)財(cái)務(wù)管理教學(xué)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，面向高等學(xué)校管理類和經(jīng)濟(jì)類專業(yè)編寫的。我們既保留了原財(cái)務(wù)管理教材中仍具有現(xiàn)實(shí)意義的內(nèi)容，又融入了最新的財(cái)務(wù)管理理論，同時(shí)將《企業(yè)財(cái)務(wù)通則》的主要內(nèi)容及最新的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、稅收、金融等精神實(shí)質(zhì)貫穿于本教材始終。

《中國(guó)城市智慧低碳發(fā)展報(bào)告》界定了智慧城市的基本內(nèi)涵外延，研究了中國(guó)智慧城市發(fā)展的現(xiàn)狀與情勢(shì)，指出了我國(guó)智慧城市建設(shè)的問題與路徑，提出了指導(dǎo)我國(guó)智慧城市建設(shè)的“十二五”工作要點(diǎn)。報(bào)告還探討了世界城市低碳發(fā)展的研究進(jìn)展與理論框架，匯集整理了中國(guó)110個(gè)大與特大城市的能源消費(fèi)與嘆排放數(shù)據(jù)，考察分析了中國(guó)城市低碳發(fā)展面臨的困難與問題，嘗試構(gòu)建了中國(guó)城市低碳發(fā)展的綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)中國(guó)110個(gè)城市的低碳發(fā)展綜合水平進(jìn)行了排序與解讀，相關(guān)結(jié)論和建議對(duì)推進(jìn)中國(guó)城市低碳轉(zhuǎn)型具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教程》正是為提高大學(xué)生的就業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力而編寫的，旨在通過課堂教學(xué)的引導(dǎo)和實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，提高大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)適應(yīng)能力，求職能力和自我提升等職業(yè)發(fā)展能力。本書由長(zhǎng)期在高校擔(dān)任就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)和從事就業(yè)指導(dǎo)工作的同志編寫，在編寫過程中，借鑒了國(guó)內(nèi)外關(guān)于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的部分成果，力求把理論概括和實(shí)踐引導(dǎo)結(jié)合起來，為大學(xué)生提供系統(tǒng)化、實(shí)用化和針對(duì)性強(qiáng)的指導(dǎo)思路。

《中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材：企業(yè)管理基礎(chǔ)》從中等職業(yè)教育的特點(diǎn)和要求出發(fā)，緊密聯(lián)系我國(guó)企業(yè)管理的實(shí)踐，在編寫過程中，以注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能為主線，一般教學(xué)內(nèi)容與案例教學(xué)相結(jié)合，以實(shí)踐為主，強(qiáng)調(diào)理論夠用即可，每章均設(shè)置了學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例分析、小知識(shí)、小結(jié)以及復(fù)習(xí)思考題，努力探索一種“講、讀、練”一體化的新型教材模式，以盡可能滿足當(dāng)前中等職業(yè)教育的需要。《中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材：企業(yè)管理基礎(chǔ)》共設(shè)十章，主要介紹了企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)、企業(yè)組織管理、企業(yè)人力資源管理、企業(yè)財(cái)務(wù)管理、企業(yè)經(jīng)

呂長(zhǎng)鳴所著的《席面文化》講述了席面文化的形成過程，詳細(xì)而又全面地介紹了邀請(qǐng)、赴宴、就餐和餐后告辭的禮節(jié)和需要注意的細(xì)節(jié)問題。語言生動(dòng)幽默，圖文并茂，可以稱得上是一本就餐禮儀指南�！断�面文化》中很多知識(shí)都有很強(qiáng)的實(shí)用性，對(duì)于席面禮儀和文化的普及與推廣將會(huì)起到很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。

兒童心理學(xué)家哈塔布曾說：“預(yù)測(cè)一個(gè)孩子成年后的生存能力，不是看他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)，也不是看他乖不乖，能不能遵守課堂紀(jì)律，最好的也是唯一的方法，就是看孩子能不能跟其他孩子合得來�！北本┠翅t(yī)院對(duì)北京市1000多名中小學(xué)生調(diào)查表明：學(xué)生中曾出現(xiàn)社交恐懼癥狀者高達(dá)80%，其中嚴(yán)重者占1.4%。也就是說大多數(shù)孩子存在一定的社交障礙。由于害怕和回避社交，那些有此類癥狀的孩子們，其正常的學(xué)習(xí)和生活都受到了或大或小的影響。相對(duì)于社交能力強(qiáng)的孩子，他們的學(xué)習(xí)和社會(huì)技能鍛煉的機(jī)會(huì)減少，人際交往能力下降，從而產(chǎn)生孤獨(dú)、

《城市建筑裝飾》收集了來自全球的著名設(shè)計(jì)項(xiàng)目，是各種類型、各種形態(tài)、各種性能的建筑集成，編者對(duì)其外觀與內(nèi)質(zhì)表現(xiàn)都做了充分的展現(xiàn)和說明，為相關(guān)專業(yè)人士把握當(dāng)代建筑裝飾的發(fā)展潮流，提供了一定的借鑒作用。

本書內(nèi)容上包括光與視覺、商業(yè)空間照明、展覽館照明、餐飲空間照明、室內(nèi)光環(huán)境設(shè)計(jì)、戶外光環(huán)境設(shè)計(jì)程序及實(shí)施。《光與空間設(shè)計(jì)》不但在內(nèi)容上全面豐富,而且每個(gè)項(xiàng)目都抓住特點(diǎn),盡顯光彩。設(shè)計(jì)是一種創(chuàng)新,一種講究,而“光”恰好可以點(diǎn)亮設(shè)計(jì)。