本書(shū)緊扣當(dāng)代大學(xué)生生涯規(guī)劃和管理的核心問(wèn)題，從生涯意識(shí)喚醒、生涯測(cè)評(píng)與探索、工作世界探索、生涯決策與規(guī)劃、生涯管理與行動(dòng)、促進(jìn)學(xué)習(xí)到激發(fā)潛能，正所謂“知已知彼，百戰(zhàn)不殆”，通過(guò)豐富的內(nèi)容，使得大學(xué)生在對(duì)主、客觀因素與壞境等條件進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我定位，設(shè)定自己的生涯發(fā)展目標(biāo)，提高自己的管理能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)，最后激發(fā)

"本書(shū)針對(duì)大學(xué)生心理和發(fā)展的主要問(wèn)題，設(shè)置了心理學(xué)概述、心理咨詢、自我意識(shí)、人格、情緒、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、戀愛(ài)、性、壓力應(yīng)對(duì)、職業(yè)規(guī)劃和生命教育共十二個(gè)板塊。并在每一章中設(shè)計(jì)了案例故事、心理學(xué)知識(shí)、章末補(bǔ)充三個(gè)部分，既可為負(fù)責(zé)心理學(xué)教學(xué)工作的教師提供教學(xué)思路和素材，又可為學(xué)生提供全面的、可讀性強(qiáng)的心理學(xué)知識(shí)，并用于指導(dǎo)他

本書(shū)首先從歷史分析視角梳理美國(guó)積極差別待遇錄取政策的形成過(guò)程與實(shí)踐爭(zhēng)議，然后在闡釋美國(guó)法院以司法審查介入公立大學(xué)錄取政策的動(dòng)因、類型和程度后，重點(diǎn)以積極差別待遇錄取政策案件為主體框架，輔之以其他領(lǐng)域的案件，理清司法審查標(biāo)準(zhǔn)、具體要求、演進(jìn)過(guò)程，然后探討司法審查標(biāo)準(zhǔn)如何規(guī)制公立大學(xué)實(shí)施積極差別待遇錄取政策，最后探討多元化

本書(shū)著重從理論研究的視角對(duì)于兒童的游戲、基于兒童發(fā)展的體力活動(dòng)游戲以及目前已有的教育干預(yù)促進(jìn)幼兒體力活動(dòng)參與的研究進(jìn)行了系統(tǒng)的回顧和梳理；通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、心理量表測(cè)量、運(yùn)動(dòng)能力測(cè)試、活動(dòng)觀測(cè)和加速度傳感器測(cè)量、訪談以及教育干預(yù)實(shí)踐等方法探討了教育環(huán)境之外的體力活動(dòng)游戲?qū)τ谟變喊l(fā)展的影響、教育環(huán)境中幼兒自主的體力活動(dòng)的參與

本書(shū)分為上下兩篇,上篇主要闡述語(yǔ)文思維發(fā)展型課堂的理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并解析挑戰(zhàn)題目中的核心--語(yǔ)文學(xué)科基本知識(shí);下篇分小學(xué)、初中、高中、三個(gè)學(xué)段并解析TOP20選手在第二輪中各自的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)題目,并結(jié)合參賽作品及專家點(diǎn)評(píng),讓廣大讀者一窺語(yǔ)文思維發(fā)展型課堂的真容。

本書(shū)分成三大部分三個(gè)章節(jié),分別為《平穩(wěn)度過(guò)一年級(jí)》、《順利升上四年級(jí)》和《快樂(lè)度過(guò)六年級(jí)》。里面涉及各個(gè)年段日常行為訓(xùn)練方式方法,校規(guī)班紀(jì)的要求,與同學(xué)友好相處的秘訣,如何注意校園安全,如何愛(ài)護(hù)自己的身體,如何認(rèn)識(shí)和盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,各個(gè)年齡段的家庭教育、小學(xué)生多元智能的培養(yǎng),各個(gè)年段學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、

本書(shū)是堇山小學(xué)辦學(xué)十年的教育智慧成果,是堇山小學(xué)全體教師不斷學(xué)習(xí)、思考、研究教育的真實(shí)記錄,是學(xué)校、教師、學(xué)生共同成長(zhǎng)的生動(dòng)寫照,亦是建校以來(lái)對(duì)“高品質(zhì)學(xué)�！苯ㄔO(shè)的行動(dòng)研究與理性思考的產(chǎn)物。全書(shū)包含育人文化、管理文化、德育文化、教學(xué)文化、課程文化等五個(gè)篇章,詮釋了對(duì)“高品質(zhì)學(xué)�！苯逃�生態(tài)的獨(dú)立價(jià)值取向的洞察與理解。書(shū)中

"本書(shū)依據(jù)教育學(xué)和創(chuàng)造學(xué)的基本原理，圍繞大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這一主題闡述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本原理與實(shí)踐路徑，其最終目標(biāo)為提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，訓(xùn)練大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力。本教材共分為三大部分，其中第一部分包括緒論創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本概念、第一章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)、第二章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策與大賽，其目標(biāo)為激發(fā)讀

膝關(guān)節(jié)功能強(qiáng)化訓(xùn)練介紹了人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)，并重點(diǎn)講解了膝關(guān)節(jié)解剖學(xué)結(jié)構(gòu)與功能，接著對(duì)有關(guān)膝關(guān)節(jié)損傷風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)節(jié)活動(dòng)度及功能動(dòng)作篩查方法進(jìn)行了解析，隨后以真人示范、分步驟圖解的方式，對(duì)強(qiáng)化膝關(guān)節(jié)功能的七大訓(xùn)練步驟及其對(duì)應(yīng)的動(dòng)作練習(xí)進(jìn)行了詳細(xì)闡釋與展示，提供了針對(duì)不同目標(biāo)的訓(xùn)練計(jì)劃，旨在幫助讀者通過(guò)科學(xué)訓(xùn)練預(yù)防膝關(guān)節(jié)損傷

肩關(guān)節(jié)功能強(qiáng)化訓(xùn)練介紹了人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)，并重點(diǎn)講解了肩關(guān)節(jié)解剖學(xué)結(jié)構(gòu)與功能，接著對(duì)肩關(guān)節(jié)損傷風(fēng)險(xiǎn)的篩查方法進(jìn)行了解析，隨后以真人示范、分步驟圖解的方式，對(duì)強(qiáng)化肩關(guān)節(jié)功能的七大訓(xùn)練步驟及動(dòng)作練習(xí)進(jìn)行了詳細(xì)闡釋與展示，提供了針對(duì)不同目標(biāo)的訓(xùn)練方案，旨在幫助讀者通過(guò)科學(xué)訓(xùn)練預(yù)防肩關(guān)節(jié)損傷，緩解肩關(guān)節(jié)疼痛，恢復(fù)并強(qiáng)化肩關(guān)