本書共12章，從結構上可以分為三大部分。第1章，介紹了日常照片處理過程中都會使用到的功能，為后面的“技術性”章節(jié)做鋪墊。第二部分為第2～6章，這五個“技術性”章節(jié)講解的是Photoshop的“修飾技術”“調色技術”“摳圖技術”“銳化模糊”和“特效濾鏡”。這五項功能也常被稱為數(shù)碼照片處理的五大核心技術，無論哪一項都是修照片的利器。第三部分為第7～12章，是“實戰(zhàn)性”章節(jié)。通過大量日常照片處理案例，鞏固和強化Photos

專業(yè)的編寫團隊本書作者群擁有豐富的專業(yè)設計和教學的經驗，對Photoshop人像的修改及制作有很深入的了解，并積累了大量的案例資料。系統(tǒng)的學習模式本書的寫作方式新穎、章節(jié)安排合理、知識難點全面、層次從入門到精通。本書利用FAQ問答形式系統(tǒng)地講解學習過程中遇見的問題，使讀者能迅速定位解決問題。豐富的綜合案例本書綜合案例實戰(zhàn)的基本流程以及制作技巧。通過反復地練習，使讀者可以達到掌握技術更全面、水平提升速度更快的目的超值的

本書選擇以彩調這一具有廣西民族特色和地域特色的民間戲曲為研究對象，從審美文化的視角對彩調進行了全面、系統(tǒng)的研究，包含彩調的形成與發(fā)展、彩調的文化結構、彩調的審美特征、彩調劇目透析、彩調的生存現(xiàn)狀及發(fā)展出路五方面內容。

本書是一本以靜物照片為主的高考美術素材類輔導書，適合廣大的美術愛好者和藝考生使用。本書從最基本的畫面構圖、黑白灰、體積感、質感、空間感和試題分析講起，通過靜物照片寫生與反復臨摹的方式相結合，用步驟解析、彩色照片對應黑白照片的方式分析素描靜物訓練中的造型、質感、空間等問題。最后通過照片對應范畫的形式，對考試中經常遇到的繪畫主題進行了分類訓練。

本書是特地為想要畫畫卻不知如何下手的你而準備的。在本書中，作者宋宋將自己多年來習得的繪畫知識以最簡單、最有趣的方式展現(xiàn)了出來，并充分考慮到了“零基礎”讀者的生疏、緊張和低自信，以最簡單易懂、清晰明了的方式將各種繪畫知識講解了出來。通過一步一步的學習，讀者將從“零基礎”變成“手繪達人”，繼而進化為“獨具風格的畫者”。當你打開本書時，首先看到的不是專業(yè)的圖解和文字，而是畫線、畫圓、畫簡筆畫這些最簡單不過的內容，自然就會生

愛畫畫的孩子心中都有自己熱愛的畫家和喜歡的繪畫作品，如果能親手臨摹這些繪畫懸掛家中，一定很有成就感。色鉛筆的表現(xiàn)力非常強，色彩豐富，筆觸細膩，不僅可以用來表現(xiàn)各類物體，臨摹名畫也可以做到栩栩如生。本書就教會大家用色鉛筆表現(xiàn)各類名畫的方法。全書分為西方名畫和東方名畫兩個部分，精選30幅深受大家喜愛的名畫，進行色鉛筆表現(xiàn)，包括達芬奇的《蒙娜麗莎》梵高的《向日葵》達利的《永恒的記憶》馬奈的《威尼斯大運河》，以及中國名畫《簪

《創(chuàng)意的PhotoshopCS6設計之路》集合業(yè)內實戰(zhàn)多年的專業(yè)設計師，精選在設計工作中最常遇到的平面設計經典案例，其技術難點和重點都具有一定的代表性，知識面涉及基礎入門表現(xiàn)實用VI設計、進階理解平面廣告設計、響應時代聚焦精美網(wǎng)頁設計、巧奪天工打造完美交互設計、身臨其境感受3D立體空間設計、視覺游戲領略創(chuàng)意圖像設計、出神入化造就絕妙插畫設計，總共涵蓋了64個經典案例，以逐漸深化的方式為用戶呈現(xiàn)設計中的重點門類和制作方

《速成教案5：人物速寫·速寫教學》是一本人物速寫技法輔導書，針對美術學習者和美術高考讀者自學使用。《速成教案5：人物速寫·速寫教學》對真人人體結構比例、動態(tài)特征、各類姿勢有詳細介紹。在體例搭建上也重視步驟圖和照片搭配以及點評講解，解析深入淺出，有較強的指導性。

《實用電影攝制手冊》是一部電影拍攝與制作的實用手冊，更主要的是為學習影視制作的青年學生和愛好者們，以及民營的影視公司提供了一本實踐技術教科書。它產生于向往在近十年來參與的社會民營公司投資影片的操作中，產生于十年來北京電影學院制作實習的實踐教學之中，總結、編著于學院眾多的本科與研究生教學與畢業(yè)短片的拍攝之中。所以，《實用電影攝制手冊》具有非常扎實的教學經驗總結和實踐操作性，值得推薦。

本書作者通過總結多年來建筑攝影的成功經驗，將攝影理論化繁為簡、將攝影實踐分類提煉，采用通俗易懂的文字和專題講述的方法，結合豐富的、有對比的攝影作品，從建筑攝影的視覺傳達作用、建筑攝影器材、構圖的造型藝術、光的造型藝術、建筑夜景拍攝、室內建筑拍攝等六大方面32個小專題，對建筑攝影予以了充分講解。 本書適合攝影愛好者、建筑及設計類專業(yè)人士、商業(yè)攝影人員參考借鑒，也可作為建筑類、藝術設計類專業(yè)院校師生作為教材、教輔使用。