本書共五章, 分別解讀了游戲課程理論、電影課程理論以及安定小學(xué)觀·演游戲課程, 從四個(gè)方面分別呈現(xiàn)課程體系: “觀”--百部電影解讀、“賞”--電影海報(bào)作品欣賞、“演”--創(chuàng)作表演劇本、“評”--影評、觀演課程評價(jià)。本書以電影、表演的游戲內(nèi)容為主, 采用了觀看電影、電影海報(bào)制作、電影觀后感、舞臺劇表演等游戲?qū)W習(xí)形式, 旨在豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)手段, 提升學(xué)習(xí)效果, 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育者認(rèn)識和把握了教育的規(guī)律性, 在實(shí)踐中能按照客觀規(guī)律達(dá)到理想目標(biāo)。