《中國精神文化大典》是俄國漢學研究集大成之作，縱向從夏商殷時代一直持續(xù)到20世紀，橫向從中國的哲學，宗教和神話，文學與語言文字、歷史思想與政治法律文化，科學、技術和軍事思想、衛(wèi)生與教育，藝術等學科，都作了歷史性和學理性的全面研究�！洞蟮洹窞槎砦陌娴闹形淖g本，本卷對中國古代文學、現(xiàn)當代文學、漢語、漢字等做了歷史性和學理性

本書稿以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人為出發(fā)點，系統(tǒng)總結以四川外國語大學為代表的高校利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行人才培養(yǎng)的做法與成果，將傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿到教學實踐當中。主要內(nèi)容是：第一章國學經(jīng)典涵養(yǎng)人文底蘊、第二章課程指向培育理想人格、第三章文化傳播追尋大同夢想、第四章雙創(chuàng)平臺鍛造實踐能力、專題：用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人的特色實踐。立足單

本教材以生動的事例和材料對中國文化最具特色的內(nèi)容進行了深入淺出的介紹，引導學生領悟中國文化的精髓，學會相應的英語表達，以便向世界展示中國的多彩文化和中國人的心靈世界。全書單元主題積極向上，內(nèi)容編排兼具時效性和科學性，既有助于提升中國學生使用英語傳播中國文化的能力，也有助于漢語達不到高級水平的留學生順利掌握中國文化知識。

在古籍異文中，除用字差異、翻譯原句和語法句式變化，還有使用具有同義關系的詞替換原詞的語言現(xiàn)象。本研究以《史記》引今文《尚書》所對應的異文篇目為文本研究范圍，從中篩選出84組具有同義關系的替換詞，利用CCL語料庫，采用共時和歷時相結合的研究視角，以詞匯系統(tǒng)性視域探討相關語言規(guī)律問題，對每組替換詞的詞義差異和發(fā)展演變進行了

“義”作為中國文化關鍵詞之一，在甲骨文、金文以來的傳世典籍與出土簡帛文獻中蘊蓄深厚的文化淵源；在悠久的歷史事件、人物故事、民間傳說、文學作品中體現(xiàn)豐富獨特的涵意；在與“仁”、“禮”、“信”、“利”、“心”等關鍵詞的比較中表現(xiàn)其性質特點；故具有廣泛性、多意性、兼通性、正當性和肯定性價值；“義”為群善之蕝、崇德之美、厲性之

《古代文化常識趣讀》用奇趣橫生的語言，搭配精心繪制的插圖，提供關于古代文化常識中最好玩兒、最真實的解答。系列共包括4冊，從飲食、娛樂、服飾、居家生活等最普通的生活需求出發(fā)，結合現(xiàn)代日常生活體驗，讓讀者們穿越時空，看懂中華文明。

本書闡述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人功能；科學闡釋了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵、特征、本質以及現(xiàn)實意義，探求中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀的契合關系，分析中國傳統(tǒng)文化融入高校思政課社會主義核心價值觀教育面臨的機遇挑戰(zhàn)與時代價值；對中國傳統(tǒng)文化融入高校思政課社會主義核心價值觀教育的現(xiàn)狀進行深入剖析，依據(jù)一定的原則、關系、

本書為“中國古代經(jīng)典”系列圖書之一。作者以時間為經(jīng)，以事件和人物為緯，擷取了五千年歷史進程中具有代表性的歷史事件、人物、文化及神話傳說等，將中華上下五千年的歷史文化展現(xiàn)在讀者面前。本書用通俗易懂的語言，圖文并茂地講述了《盤古開天辟地》《女媧補天》《臥薪嘗膽》《秦滅六國》《司馬遷和<史記>》《三顧茅廬》《元世

本書首先梳理了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史沿革和傳承脈絡，分析了其在不同歷史時期的演變與發(fā)展，揭示了其深厚的文化底蘊和生命力，同時解讀了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心價值觀念，探討了這些觀念在現(xiàn)代社會中的現(xiàn)實意義和應用價值；并分別討論了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在德育教育中的應用、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在智育教育中的融合創(chuàng)新、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在美育

本書是雷海宗的代表作，也是他的成名作。本書重點剖析了兩千年來中國兵員的組成、兵制和兵文化，同時探討了中國古代中央與地方的關系、文官與武官的關系、士大夫與流氓的關系、家族制度與國家架構的關系、皇族血統(tǒng)退化與中國國力盛衰的關系、中國歷史的分期問題等，由此引申