本書分為“前言”“正文”“經(jīng)典導讀”“參考文獻”四部分�！扒把浴毕蜃x者介紹《龍文鞭影》的基本情況；“正文”分為“經(jīng)典原文”“注釋”“釋疑解惑”“實踐活動”五個板塊，“釋疑解惑”回答讀者在研讀經(jīng)典過程中的疑問；同時根據(jù)各章節(jié)內(nèi)容，設計相關“實踐活動”，供教師教學活動參考。“經(jīng)典導讀”介紹相關研究觀點，供讀者參考。

《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典教師讀本：弟子規(guī)》分為“總序言”“《弟子規(guī)》導讀”“《弟子規(guī)》全文誦讀”“《弟子規(guī)》全文注析”“附錄”五部分。每一章內(nèi)容包括導言、經(jīng)典導讀、教學引導。篇章體例包括經(jīng)典原文、注釋、譯文、解讀評析�！案戒洝卑�括“人物簡介”“典籍簡介”“參考書目”�！吨腥A傳統(tǒng)文化經(jīng)典教師讀本：弟子規(guī)》讀者對象為教師及教育管

“學漢語分級讀物”是針對學漢語的外國人、海外華人子女、少數(shù)民族學生及中國小學生的漢語讀物，共3級，包括民間故事、文學故事和歷史故事。本書是第2級文學故事之《水滸傳》的一本，主要講了晁蓋、阮氏兄弟等人“智取生辰綱”的故事。

與日臻成熟的成人對外漢語教學研究相比，獨具個性的兒童漢語教學不論是基礎理論研究，還是應用研究都明顯滯后，遠遠不能適應當前的教學需要。我國的兒童漢語教學起步較晚，再加上很長時間都沒有統(tǒng)一的教學大綱，教材編寫和教學工作都無綱可依。目前市面上出版的兒童漢語教材雖然種類繁多，但還不能很好地滿足迅速發(fā)展的兒童漢語教學的需要。造成

《增廣賢文》又名《昔時賢文》《古今賢文》。書名最早見之于明代萬歷年間的戲曲《牡丹亭》，據(jù)此可推知此書最遲寫成于萬歷年間。后來經(jīng)過明、清兩代文人的不斷增補，才改成現(xiàn)在這個模樣，稱《增廣昔時賢文》，通稱《增廣賢文》。

本書共10單元，50篇文章，主要包括常見氣候類型、常見氣候現(xiàn)象、如何預報天氣、各地氣候特點、民間氣象知識、氣象災害、現(xiàn)代城市與氣候、人工影響天氣、氣象與戰(zhàn)爭、氣象熱點等內(nèi)容。涵蓋了基本的氣象科學知識、氣象專業(yè)必備用語等。

本書從中國古代哲學歷史典籍中，采集數(shù)千個例句進行認真篩選整理，共歸納、精選出200余句型，代表了古籍中各類典范句型，采用國內(nèi)最新的語法體系，借鑒國外結構主義和轉換生成語法中的有益經(jīng)驗與表達公式，對于古代漢語內(nèi)部特有規(guī)律做了通俗易懂、深入淺出的講解。

本書分為詞匯知識簡介、對外漢語詞匯教學概述、詞匯教學的基本方法、課堂教學中的生詞教學、詞匯教學案例分心、初級階段常見易混淆詞辨析6章，主要包括：詞與詞匯的定義；詞與詞匯的分類；詞義；幾類需要注意的詞；詞匯教學的目的等。

本書內(nèi)容包括認識自我、風骨不移、詩歌之美、學必有用、科學小品、小說“大事”、先賢之理、享受“悅讀”、溫馨之家、社交禮儀、四大名著等。

本書內(nèi)容包括人生境界、恬淡意境、人生如歌、表達交流、明理思辨、雜劇散曲、愛在人間、成功之道、學以致用、戲劇舞臺、品味經(jīng)典等。