本書是一部極具參考價(jià)值的學(xué)術(shù)著作，是天津市高校思想政治教育工作研究基地(天津科技大學(xué))就高校危機(jī)預(yù)防與處置為研究方向，深入研究并全面探討了高校危機(jī)預(yù)防與處置的方向和方法，致力于為高校應(yīng)對危機(jī)事件提供有效的策略和指導(dǎo)。書中詳細(xì)闡述了高校危機(jī)事件的應(yīng)急管理流程，從預(yù)防到應(yīng)對，每個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了深入的分析和歸納。通過對高校危機(jī)

本書從高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全的重要性出發(fā)，分別從實(shí)驗(yàn)室安全管理、實(shí)驗(yàn)室電氣安全、實(shí)驗(yàn)室輻射安全、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備安全、實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品安全、化學(xué)實(shí)驗(yàn)廢棄物的安全、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作安全、實(shí)驗(yàn)室氣瓶安全、實(shí)驗(yàn)室消防安全、實(shí)驗(yàn)室其它安全、實(shí)驗(yàn)事故的應(yīng)急處理、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范細(xì)則等角度對高校實(shí)驗(yàn)室安全進(jìn)行了詳細(xì)的講解。本書內(nèi)容全面、專業(yè)突出、

本書總結(jié)和梳理了法學(xué)類人才培養(yǎng)特色和要求，提煉專業(yè)課程的育人要素和效果，結(jié)合華東政法大學(xué)法學(xué)專業(yè)在核心課程建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式與實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)，以具體的核心課程教學(xué)為切入點(diǎn)，探討法學(xué)類專業(yè)開展課程思政教育的具體策略，從民法、刑法、行政法、憲法、經(jīng)濟(jì)法等具體法學(xué)方向分析如何將思想政治教育元素融入課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法

本書是首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)面向全校教師征集的課程思政教育教學(xué)改革論文集。書稿共收錄了49篇優(yōu)秀論文。其中，第一篇為專業(yè)思政理論闡述，相關(guān)論文或基于專業(yè)思政的學(xué)理闡釋，或基于問卷調(diào)查的實(shí)證研究，以充分論證專業(yè)思政的路徑探索、誤區(qū)矯正等問題，并深入分析專業(yè)思政的實(shí)施策略和評估機(jī)制。第二篇為專業(yè)思政實(shí)踐探索，相關(guān)論文主要總結(jié)和凝

本書以教育部頒布的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，緊緊圍繞國家和區(qū)域發(fā)展需求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，以電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理專業(yè)課程（以下簡稱“保護(hù)課程”）為抓手，夯實(shí)電氣工程專業(yè)基礎(chǔ)，挖掘課程思政元素，整理課程思政素材，突出育人導(dǎo)向，彰顯專業(yè)課程在知識(shí)、能力、素養(yǎng)三方面人才培養(yǎng)中的作用。本書共收

本書圍繞課程思政目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、能反映育人體系本質(zhì)、相互聯(lián)系、互為條件、決定課程思政實(shí)施的基本單元構(gòu)成，并決定育人體系的結(jié)構(gòu)、功能和本質(zhì)。內(nèi)容體系、師生關(guān)系、組織領(lǐng)導(dǎo)、支撐保障、評價(jià)體系等五個(gè)方面，分別指向育人體系的內(nèi)容要素、主體要素、導(dǎo)要素保障要素和評價(jià)要素，五個(gè)方面相互配合、相互協(xié)同，形成完整的課程思政育人體系。

本書收錄了北京聯(lián)合大學(xué)檔案工作者、碩士生導(dǎo)師及其指導(dǎo)的學(xué)生和北京市高等教育學(xué)會(huì)檔案研究分會(huì)三個(gè)層面進(jìn)行探索和實(shí)踐的階段性成果，內(nèi)容涉及數(shù)字檔案館和檔案信息化建設(shè)、檔案理論研究和管理工作探討、檔案征集和利用、檔案資源挖掘和校史文化傳承等多個(gè)方面。

本書總體上建立在對大學(xué)生就業(yè)及貧困代際傳遞現(xiàn)象的深入思考和對相關(guān)文獻(xiàn)梳理的基礎(chǔ)上，從空間分布、時(shí)間趨勢等維度，以控制不可觀測能力異質(zhì)性、挖掘需求面沖擊特征的前沿計(jì)量方法為工具，利用微觀數(shù)據(jù)庫及調(diào)研數(shù)據(jù)，系統(tǒng)測度高等教育的“量”與“質(zhì)”兩個(gè)層面的溢價(jià)變化情況及其差異的內(nèi)在機(jī)理與影響因素，解析不同層次高等教育在貧困代際傳遞

本書編撰于國際貿(mào)易從量的發(fā)展轉(zhuǎn)入質(zhì)的背景下，結(jié)合跨境電子商務(wù)和國際貿(mào)易新商業(yè)模式的出現(xiàn)，選編相關(guān)國際貨物貿(mào)易案例進(jìn)行解析。本書的編寫特點(diǎn)是，每章由章前導(dǎo)讀、案例正文與思政元素三部分組成，每個(gè)案例包括案例介紹和案例分析兩個(gè)板塊。案例均以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為理論根據(jù)，以扎根中國大地為基礎(chǔ)，以中國實(shí)踐為依托，引

本書以時(shí)間為序，通過整理不同階段的重要文件、重大事件、重要活動(dòng)等內(nèi)容，闡述了大學(xué)生政治價(jià)值觀教育40多年的發(fā)展過程，并總結(jié)成效、經(jīng)驗(yàn)、不足及成因，基于此為當(dāng)下和未來大學(xué)生政治價(jià)值觀教育提出預(yù)案、方略和對策。