本書是大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育教材。本書主要內(nèi)容包括：職業(yè)生涯規(guī)劃探索、提升職業(yè)素質(zhì)、開啟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、開發(fā)創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵要素——團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵要素——機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵要素——資源、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、就業(yè)政策及就業(yè)去向、就業(yè)心理準(zhǔn)備及風(fēng)險(xiǎn)防范、就業(yè)能力提升。本書以二維碼形式鏈接了重要知識點(diǎn)講解視頻和拓展閱讀

本書共分為七章，內(nèi)容包括：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代概論、高校教育管理基本概論、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的高校教育管理改革的分析、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校教育管理改革的途徑、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校教育管理中的教學(xué)實(shí)踐改革等。

本書為四川大學(xué)教務(wù)處評選的20門優(yōu)秀本科課程的教案與課件精選，旨在展示川大優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采與教學(xué)成果。圖書以文、理、工、醫(yī)四個(gè)板塊綜合介紹了上述20門優(yōu)秀本科課程的教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)等內(nèi)容，并以插圖的形式展示了各課程教師所制作的精美課件。本書在介紹每個(gè)課程時(shí)，都以課程簡介、教案展示、課件展示為基本框架，并會(huì)

本書從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵出發(fā)，對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)進(jìn)行了深刻的剖析，包含對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意義、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的模式、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成要素以及大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展路徑等內(nèi)容的研究，并對大學(xué)生眾創(chuàng)空間這種新型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了詳細(xì)闡釋與深入分析。

本書作者結(jié)合多年的研究經(jīng)驗(yàn)，基于數(shù)百萬名學(xué)生、幾十萬名大學(xué)教師和管理人員以及一千多所不同層次的高等教育機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)，對美國高等教育中的評估評價(jià)模式、方法和效果等進(jìn)行了批判式分析，詳盡地討論了如何在教育和社會(huì)科學(xué)中開展應(yīng)用研究。作者在書中提出了“輸入-環(huán)境-結(jié)果”評價(jià)模式，對該模型在高等教育評價(jià)中的應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，有

本書共分三篇。第一篇主要介紹大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃過程中需要的各種知識和技巧，教會(huì)大學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，樹立人生理想，堅(jiān)定目標(biāo)；第二篇主要介紹如何做好就業(yè)準(zhǔn)備，通過強(qiáng)化就業(yè)技能，樹立科學(xué)的就業(yè)觀，做好就業(yè)前的準(zhǔn)備工作；第三篇主要介紹如何做好理念創(chuàng)新，分析創(chuàng)業(yè)形式和周邊環(huán)境，把握局勢，開拓自己的創(chuàng)業(yè)事業(yè)。

本書主要內(nèi)容包括：緒論；以學(xué)生為中心的教學(xué)理論；以學(xué)生為中心的教學(xué)準(zhǔn)備；以學(xué)生為中心的教學(xué)實(shí)施；以學(xué)生為中心的教學(xué)實(shí)踐；以學(xué)生為中心的高校教學(xué)創(chuàng)新。具體內(nèi)容包括：高校教學(xué)概述；傳統(tǒng)課堂教學(xué)的不足；以學(xué)生為中心的教學(xué)內(nèi)容；理論溯源；建構(gòu)主義理論基礎(chǔ)等。

本書緊緊圍繞思政概論課程相關(guān)教材章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及學(xué)生普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題展開，編寫了近40個(gè)教學(xué)案例。這些案例取材廣泛，主題鮮明，分析點(diǎn)評準(zhǔn)確到位。本書不僅可以提高教師教學(xué)的針對性和實(shí)效性，還能增強(qiáng)教學(xué)過程中的吸引力和感染力，更重要的是，還有助于提升高校學(xué)生的學(xué)科知識素養(yǎng)和邏輯思維能力。

本書介紹廈門大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)科百年發(fā)展歷程中具有代表性的教師與同學(xué)身上發(fā)生的、令人難以忘卻的人和事(甚至瞬間)。

本書共五章，內(nèi)容包括：高校校園文化的概念與內(nèi)涵、高校校園文化建設(shè)的基本理論、高校校園文化育人的要素及機(jī)理、高校校園文化建設(shè)、高校校園文化活動(dòng)與校園文化建設(shè)。