筆者將立足稅務機關角度,從大數(shù)據(jù)的發(fā)展歷程、特點、實際應用談起,嘗試勾勒出稅收大數(shù)據(jù)的輪廓,從稅收征管實踐出發(fā),探討大數(shù)據(jù)時代下稅收征管面臨的機遇與挑戰(zhàn)。我國的稅收征管和服務水平雖然在穩(wěn)步提升中,但是征管工作實踐中依然伴隨著很多隨著經(jīng)濟社會發(fā)展變化中的問題。探尋研究,以求發(fā)現(xiàn)大數(shù)據(jù)時代背景下完善我國稅收征管的途徑,提高
中國政府自2019年起進行了新一輪大規(guī)模減稅。減稅導致了財政減收,赤字增加,政府負債增多,國家財政開始面臨巨大壓力。在實施減稅降費的政策下,如何減少不必要的稅收流失,把應征的稅收都征收上來,以及如何有效增加財政收入是當前需要研究的重要的課題。本書就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。本書研究了企業(yè)避稅行為的影響因素,特別是國家稅務
涉稅處理會計核算案例解析基層實踐疑難問題 全流程解讀房地產(chǎn)企業(yè)各項業(yè)務活動 ■企業(yè)設立及資產(chǎn)劃撥等業(yè)務涉稅問題 ■借款業(yè)務涉稅問題 ■土地使用權(quán)成本支出涉稅問題 ■前期工程準備階段業(yè)務涉稅問題 ■項目施工成本費用支出涉稅問題 ■項目成本費用分攤業(yè)務涉稅問題 ■銷售業(yè)務涉稅問題 ■特殊業(yè)務涉稅問題 ■自持物業(yè)業(yè)務涉稅問
本書以GPA框架下中國政府采購的安全問題作為論題,遵循“理論闡釋——實證檢驗——對策探索”的基本思路開展研究。首先,從安全的內(nèi)涵出發(fā),闡釋了政府采購安全的理論基礎;然后,從政府采購制度的建立與發(fā)展、政府采購市場發(fā)展、政府采購功能實踐效果等角度對我國政府采購現(xiàn)狀進行描述,系統(tǒng)分析了我國政府采購現(xiàn)狀;接下來,基于政府采購安
本書立足于應用型大學本科教育的特點,力求在完整、系統(tǒng)地闡述國際財務管理基本概念、基本方法的前提下,突出應用特色,以提高學生的實務能力和創(chuàng)新能力。全書共分11章,主要包括國際財務管理概論、環(huán)境與國際財務管理、匯率預測、外匯風險管理、國際融資管理、國際投資管理、國際營運資本管理、國際轉(zhuǎn)移價格、國際稅收、國際企業(yè)財務治理與國
本書通過城鄉(xiāng)低保支出責任劃分理論依據(jù)、現(xiàn)實情況、實證分析、國外借鑒等不同層面來探討我國城鄉(xiāng)低保支出責任劃分模式。主要構(gòu)建我國城鄉(xiāng)低保支出責任劃分的理論框架、現(xiàn)實依據(jù)和實證劃分模式,為包括城鄉(xiāng)低保在內(nèi)的基本公共服務的支出責任劃分提供有益參考和借鑒。首先,構(gòu)建了一套劃分的理論依據(jù)主要包括低保的貧困理論、公共產(chǎn)品理論、政府職
本書聚焦研究目標,根據(jù)研究內(nèi)容,在綜述現(xiàn)有研究成果的基礎上,利用中國統(tǒng)計年鑒、中國科技統(tǒng)計年鑒、全國企業(yè)創(chuàng)新調(diào)查年鑒的宏觀統(tǒng)計數(shù)據(jù)和從萬得資訊(Wind資訊)、國泰安(CSMAR)數(shù)據(jù)庫篩選出的20142016年連續(xù)3年被認定為高新技術(shù)并享受15%優(yōu)惠稅率的744家企業(yè)相關財務指標和研究開發(fā)微觀數(shù)據(jù)。采用文獻研究、比較
本書聚焦人民幣貨幣之錨,選擇基準利率和政策效應為研究對象,首先回溯美元等國際貨幣基準的演變,提出基準利率的國際標準特征;其次結(jié)合中國國情,借鑒國際實踐經(jīng)驗,人民幣與世界貨幣的基準利率選擇進行比較,觀測國際標準的特征表現(xiàn);后進行多維度和多體系的方法論研究,基于數(shù)據(jù)實證和理論分析,為人民幣利率市場化基準選擇提出切實可行的中
合理的籌劃個人所得稅不僅需要社會公民依法納稅,同時還需要認真進行籌劃和風險防控,盡量地減少因稅收而造成的負擔,從而使得人們的經(jīng)濟收入有所提高。本書緊扣上述宗旨,把該書分為三大部分,即個人所得稅基礎、個人所得稅納稅籌劃、《民法典》時代個人所得稅風險防控。略講個人所得稅基礎部分,讓讀者從宏觀上有個概念性的認知;重點講述個人
本書是財政部批準、云南省財政廳和云南大學共建的“政府非稅收入研究院”研究成果發(fā)布平臺,是國內(nèi)第一份以政府非稅收入研究為主要對象的著作,反映我國政府非稅收入研究的最新成果,力爭成為代表政府非稅收入研究領域最高水平的作品。本書包括“理論前沿”“政策研究”“調(diào)查報告”“經(jīng)典文獻”“國外政府非稅收入研究”等欄目,作者主要來自學