《醫(yī)讀》共有7卷，分為藥性、脈候、病機(jī)、方括四部分。為方便記誦，藥性、脈候、病機(jī)三部分以四言為句，方括部分則以七言為句，綴以韻語。書內(nèi)計(jì)載本草151味，辨內(nèi)、外、婦、兒、五官各科病癥95種，列醫(yī)方282首。所述皆為有本之論，且化繁為簡(jiǎn)，由博返約，是一本頗為實(shí)用的醫(yī)學(xué)入門讀物。國內(nèi)未見有現(xiàn)代整理校注本出版

1本書為全國高等中醫(yī)藥院校教材配套用書，以全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材和教學(xué)大綱為基礎(chǔ)，由長(zhǎng)年從事一線中醫(yī)教學(xué)工作且具有豐富教學(xué)及命題經(jīng)驗(yàn)的專家教授編寫而成，書中將本學(xué)科考試中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，并附大量常見試題，每題均附有【正確答案】、【錯(cuò)誤答案】、【答題分析】，將本學(xué)科知識(shí)點(diǎn)及易錯(cuò)之處加以解析，對(duì)學(xué)生重點(diǎn)掌握中

1本書是全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育十三五規(guī)劃教材配套用書，由從事中醫(yī)本科課程教學(xué)的專家結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成。書中對(duì)《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》課程中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了圖表式歸納，使學(xué)習(xí)者一目了然；速記歌訣部分以歌訣形式概括和總結(jié)書中知識(shí)點(diǎn)，方便學(xué)習(xí)者快速記憶；學(xué)習(xí)要點(diǎn)部分對(duì)課程中一些重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了補(bǔ)充和擴(kuò)展，以求全面掌握。本書適合于

本書以高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材和教學(xué)大綱為基礎(chǔ)，將有關(guān)章節(jié)及其考點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容濃縮為【考點(diǎn)掃描】和【要點(diǎn)突破】，并將容易混淆的知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)成形象直觀的圖表進(jìn)行對(duì)比記憶，以加深學(xué)生對(duì)《內(nèi)經(jīng)選讀》的理解和記憶，達(dá)到考試輕松過關(guān)的目的。全書簡(jiǎn)潔清晰，一目了然，易學(xué)易記，特別適合中醫(yī)藥院校學(xué)生隨時(shí)翻閱學(xué)習(xí)。

本書為日本著名漢方醫(yī)學(xué)家大塚敬節(jié)（1900-1980）的代表作之一。大塚敬節(jié)先生秉承“漢方醫(yī)學(xué)研究，始于傷寒論，終于傷寒論”之說，畢生堅(jiān)持持續(xù)研究《傷寒雜病論》。大塚敬節(jié)受創(chuàng)元社編輯部長(zhǎng)保坂富士夫氏的要求，寫下了該書稿，既作為《傷寒論》入門講義，也作為臨床醫(yī)生的參考用書。在《傷寒論》注解書籍中，深?yuàn)W難解者居多。但大塚敬

本書作者以中醫(yī)運(yùn)氣學(xué)說與道教的關(guān)系做為主線，從四個(gè)方面圍繞運(yùn)氣學(xué)說研究中存在的相關(guān)問題對(duì)史料進(jìn)行梳理考辯并力圖給出符合邏輯的答案。作者認(rèn)為在運(yùn)氣學(xué)說發(fā)生、發(fā)展的過程中，無論是其思想的形成、發(fā)展，還是其傳承的維系和延續(xù)，道教都在其中起到了重要的作用。

百年程氏經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生操（百年程氏養(yǎng)生系列）

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本書為日本著名漢方醫(yī)學(xué)家大?V敬節(jié)（1900-1980）的代表作之一。大?V敬節(jié)先生秉承漢方醫(yī)學(xué)研究，始于傷寒論，終于傷寒論之說，畢生堅(jiān)持持續(xù)研究《傷寒雜病論》。大約從一九七二年秋季，大?V敬節(jié)先生開始執(zhí)筆編寫一部對(duì)于《金匱要略》解說的書籍，從一九七三年一月開始，以《金匱要略研究》為名，在財(cái)團(tuán)法人日本漢方醫(yī)學(xué)研究所的月

我從1972年開始講授中醫(yī)基礎(chǔ)理論課，當(dāng)時(shí)叫《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》，其內(nèi)容和后來的《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》講義不太一樣，并包含有中醫(yī)診斷學(xué)的部分內(nèi)容，如四診、八綱等。后來遵照***“教材要徹底改革”的指示，為適應(yīng)中醫(yī)藥教育革命發(fā)展的需要，1973年6月國家組織了全國中醫(yī)學(xué)院教育革命經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)班。學(xué)習(xí)班經(jīng)協(xié)商確定由北京、上海、廣東、江