本書從職業(yè)能力培養(yǎng)的角度，探討了語文教學(xué)的有效策略。全書首先介紹了研究的背景、目的以及方法，強(qiáng)調(diào)了語文教學(xué)在提升學(xué)生職業(yè)能力中的關(guān)鍵作用。隨后，書中分析了職業(yè)能力的定義與構(gòu)成，探討了語文教學(xué)對職業(yè)能力培養(yǎng)的重要性及其影響機(jī)制。通過對課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、課堂策略、評價(jià)體系及教師專業(yè)發(fā)展等方面的深入研究，提出了一系列切實(shí)可

本書是一套專門針對漢語視聽類課程設(shè)計(jì)的短視頻賞析綜合語言教材。教材內(nèi)容豐富，形式生動(dòng)，涉及文化選題廣，視聽素材選自當(dāng)代的中國大學(xué)校園，主要圍繞年輕人的校園日常生活展開，結(jié)合“視”“聽”雙重語言輸入渠道，為學(xué)習(xí)者搭建基于自然語言的課堂教學(xué)環(huán)境，將漢語視聽學(xué)習(xí)、講練與了解當(dāng)代中國現(xiàn)狀有效融合于一體。本書練習(xí)題設(shè)計(jì)靈活，兼容

本書是一本學(xué)術(shù)專著。漢語比較句是韓國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的重難點(diǎn)，韓國學(xué)生的漢語比較句偏誤率高，本書的研究基于HSK動(dòng)態(tài)作文語料庫中韓國學(xué)生所有的漢語比較句語料，分析韓國學(xué)生使用的漢語比較句句法結(jié)構(gòu)類型，收集其中的偏誤語料，對偏誤類型進(jìn)行分析；針對不同的偏誤類型討論造成偏誤的原因，通過對韓語和漢語比較句的對比分析，以及漢語比較

本教材旨在使學(xué)生通過理論知識學(xué)習(xí)和寫作訓(xùn)練，掌握一定的應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識，提高常用的應(yīng)用文寫作能力，以適應(yīng)未來工作和職業(yè)發(fā)展的需要。本教材共分為認(rèn)知應(yīng)用文、黨政機(jī)關(guān)公文、工作事務(wù)類文書、經(jīng)濟(jì)類文書、新媒體類文書、社交禮儀類文書6大項(xiàng)目，涵蓋了27個(gè)使用頻率較高的應(yīng)用文體。本教材精心創(chuàng)設(shè)了興渝商貿(mào)集團(tuán)有限公司這家民營企業(yè)

海南諺語和俗語，是海南人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是群眾智慧的花朵，是海南的民間教科書。它們以言簡意賅、通俗易懂、富有韻律的短句形式，說海南之事，言海南之物，表海南之情。從中，人們既可以洞察海南人民的人生哲理、處世社交、道德觀念、精神風(fēng)貌，還可以了解海南的地理氣

《漢語言文學(xué)詞匯研究》是一部深入剖析漢語言文學(xué)詞匯的圖書。本書系統(tǒng)梳理了漢語言文學(xué)詞匯的演變歷程，探討了其語言結(jié)構(gòu)、語義內(nèi)涵和文化背景。作者通過豐富的語料分析和實(shí)例研究，詳細(xì)闡述了漢語詞匯的構(gòu)成規(guī)律、詞義演變及詞匯應(yīng)用，并揭示了詞匯在文學(xué)作品中的表達(dá)功能和藝術(shù)效果。此外，本書還探討了漢語言文學(xué)詞匯在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)展變化

本教材是”全國高職高專藥學(xué)類專業(yè)規(guī)劃教材(第三輪)”之一。全書分為應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識、常用應(yīng)用文寫作、醫(yī)藥應(yīng)用文寫作三大部分共八章，內(nèi)容包括應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識和黨政機(jī)關(guān)公文基礎(chǔ)知識、常用黨政機(jī)關(guān)公文寫作、常用事務(wù)文書寫作、公關(guān)禮儀文書寫作、就業(yè)文書寫作、醫(yī)藥工作文書寫作、醫(yī)藥科技文書寫作。作者在編寫過程中以任務(wù)情景導(dǎo)入

本書是對江西師范大學(xué)文學(xué)院近年來的創(chuàng)意寫作教育實(shí)踐的總結(jié)。全書共分為理念篇和實(shí)訓(xùn)篇兩篇�！袄砟钇�”收錄的是江西師范大學(xué)創(chuàng)意寫作學(xué)科發(fā)展顧問及寫作教研室全體教師的學(xué)科研究論文，展現(xiàn)了江西師范大學(xué)創(chuàng)意寫作學(xué)科建設(shè)的基本思想；“實(shí)訓(xùn)篇”收錄的是江西師范大學(xué)創(chuàng)意寫作方向的本科生和研究生的創(chuàng)作成果精選，展現(xiàn)了創(chuàng)意寫作教學(xué)成效的基

漢語方言正反問句(反復(fù)問句)一向是學(xué)界研究的熱點(diǎn)，而客家話這方面的研究成果相對較少。本書稿以龍川客家話的“F-VP”正反問句為切入點(diǎn)，探討客家話正反問句的類型及其特點(diǎn)，將客家話中一些有特色的正反問句與其他方言以及歷史文獻(xiàn)中的同類句式進(jìn)行比較，探索其類型學(xué)上的意義。首先，對龍川(老隆)話的疑問句系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)描寫，總結(jié)老隆

本書運(yùn)用認(rèn)知語言學(xué)背景下的構(gòu)式語法理論、構(gòu)式網(wǎng)絡(luò)思想和構(gòu)式化及構(gòu)式演變的理論方法，建構(gòu)漢語“什么”反問習(xí)語構(gòu)式承繼關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，厘清網(wǎng)絡(luò)中各構(gòu)式節(jié)點(diǎn)之間的關(guān)系，從而對各種“什么”反問習(xí)語構(gòu)式及其次范疇的承繼聯(lián)接、生成與演化作出解釋。最終目標(biāo)是構(gòu)擬“什么”反問習(xí)語構(gòu)式家族承繼關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。本書闡明現(xiàn)代漢語共時(shí)層面“什么”反問習(xí)語