本書是系統(tǒng)研究漢語敘實謂詞的第一部專著。敘實謂詞以自身語義內(nèi)涵內(nèi)在引出一種指現(xiàn)實態(tài)事件的賓語從句，主要有三種:直接感知動詞、情感動詞、評價動詞。不同敘實謂詞敘實性的強弱體現(xiàn)為其所引賓句指事實的典型性,后者體現(xiàn)為賓句謂語動詞情狀特征的強階段性、時一空特征的強當(dāng)下性。 通過敘實謂詞的研究,不僅可以認(rèn)識其自身的功能原理,還

《國際組織概況》是目前國內(nèi)首本有關(guān)國際組織內(nèi)容的法語教材。本教材共分五章：第一章，概述了國際組織的起源、發(fā)展、功能以及機構(gòu)設(shè)置與運行機制；第二章，介紹了聯(lián)合國及其專門機構(gòu)的歷史背景、宗旨與原則、機構(gòu)設(shè)置與運行機制以及職能與影響；第三章，介紹了其他主要國際組織，包括政府間國際組織和非政府間國際組織，其中，政府間國際組織又

本書是為緬甸語初學(xué)者編寫的一套系列情景口語教程。本書利用情景會話視頻，由淺入深地向讀者展示在特定語境下，如何準(zhǔn)確運用地道的緬甸語進行表達(dá)和溝通。通過本書的學(xué)習(xí)，讀者能較快地掌握緬甸語，了解緬甸的風(fēng)土人情和社會文化。本教材主要供緬甸語專業(yè)本科一年級新生使用，適用于語音剛?cè)腴T的學(xué)生，讓學(xué)生在情景中，模仿和演練最常用最地道的

本書是為泰語初學(xué)者編寫的一套系列情景口語教程。本書利用情景會話視頻，由淺入深地向讀者展示在特定語境下，如何準(zhǔn)確運用地道的泰語進行表達(dá)和溝通。通過本書的學(xué)習(xí)，讀者能較快地掌泰語，了解泰國的風(fēng)土人情和社會文化。本教材主要供泰語專業(yè)本科一年級新生使用，適用于語音剛?cè)腴T的學(xué)生，讓學(xué)生情景中，模仿和演練最常用最地道的日常用語，以

為探索解決越南語信息處理中“語義屏障”問題的有效思路，本書在擴展意義單位模型的指導(dǎo)下，以越南語動詞為切入點，對傳統(tǒng)語義分析的三項任務(wù)（語義發(fā)現(xiàn)、多義分立、近義辨析）進行新的研究與探索，運用語料庫驅(qū)動的實證研究方法分析并描寫了越南語動詞“kêug?i”在實際使用中的共選特征，多義動詞“ti?pxúc”在詞匯、語法、語義、

《越南語聽力教程1》主要用于越南語專業(yè)大一學(xué)生的聽力教學(xué)，也可以作為越南語愛好者自學(xué)的初級教材。教材根據(jù)本階段學(xué)生的認(rèn)知特點編寫而成，1-9課增加了語音的聽力練習(xí)，幫助學(xué)生強化記憶所學(xué)發(fā)音。聽力以對話為主，練習(xí)形式多樣。每課設(shè)立一個主題，內(nèi)容與日常生活相關(guān)，旨在強化學(xué)生對基礎(chǔ)對話的學(xué)習(xí)。

《漢藏語名詞性結(jié)構(gòu)的對比研究》一書在生成語法的理論框架下，主要討論了漢藏語名詞性結(jié)構(gòu)的形式和意義。本書所涉及的語料主要來自漢語普通話、粵方言、吳方言、景頗語、涼山彝語、臘羅彝語、湘西苗語、乳源勉語等。漢藏語系語言中，名詞性結(jié)構(gòu)具有多種不同的句法形式，這些句法形式在不同語境下表達(dá)各類不同的指涉意義。對名詞性結(jié)構(gòu)進行跨語言

本書是研究德國國家制度和社會形態(tài)的著作，從經(jīng)濟、社會與外交三個方面對德國國家治理模式進行研究。所選取的研究問題不局限于傳統(tǒng)的國家發(fā)展與治理的議題，也聚焦德國有成功經(jīng)驗且對中國有一定啟示意義的議題。作者將對象國語言和第一手原文文獻作為內(nèi)部視角的研究基礎(chǔ)，通過“田野調(diào)查”和兼顧對象國國情、民情、社情的跨領(lǐng)域研究方法，來界定

本教材分5個單元，每個單元具有獨立的主題，對每種應(yīng)用文體的介紹包括文體結(jié)構(gòu)和寫作技巧、實用表達(dá)、實例、每章的結(jié)尾還配有情景寫作任務(wù)。此書主要是為大學(xué)本專科學(xué)生、研究生編寫，但也可以共出國留學(xué)人員、科研人員和一般涉外工作人員之用。可作為高年級本科生的教材及參考書，還可供大學(xué)泰語教師、外企或合資企業(yè)工作人員、有意出國留學(xué)者

本書具有實用性、生活化、易學(xué)習(xí)的特點。提供給學(xué)習(xí)者多角度的泰語口語練習(xí)素材，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)語境，選擇合適的語言進行交流。本書適用于高等院校，高職院校學(xué)生、社會各界涉外從業(yè)人員以及泰語愛好者。