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"本書采用工學結合的一體化模式，采用項目引領、任務驅動的編寫模式，以“任務”為主線，將“課程思政”“知識學習、職業(yè)能力訓練和綜合素質培養(yǎng)”貫穿于學習全過程的一體化教學模式，讓讀者在技能訓練過程中加深對專業(yè)知識、技能的理解和應用，培養(yǎng)從業(yè)人員的綜合職業(yè)技能，全面體現(xiàn)職業(yè)教育的新理念。 本書通過對給排水工程的典型工作任務

本書從生活飲用水衛(wèi)生標準反思和水垢問題出發(fā)，總結分析了飲用水水垢對人體健康的威脅，并闡述了兩者之間的關聯(lián)；介紹了水垢產(chǎn)生原理、過程、影響因素和水垢相關指標檢測方法及設備，提出了水垢的形態(tài)及其影響因素和控制方法；從水垢控制需求出發(fā)，總結分析了傳統(tǒng)軟化工藝原理與技術、化學結晶循環(huán)造粒流化床及生物誘導軟化工藝原理與技術�；�于

我國節(jié)水型社會建設評價指標體系及綜合評價方法研究

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本書以姜乃昌教授、許仕榮教授編寫的《泵與泵站》中的習題為基礎，加入了作者在教學工作中積累的若干原創(chuàng)題目，通過對以上題目的分析與解答，希望能夠幫助讀者更好地學習和掌握泵與泵站相關知識。本書收入的習題既涵蓋了泵與泵站的主要理論，又結合工程實踐，對于理論實踐相結合、加深相關知識的掌握能起到良好的促進作用。

本書針對飲用水輸配安全和智慧管理這一核心問題，以作者近年來在飲用水水質安全和智慧管理等方面的主要工作為基礎，結合國內外本領域的研究與應用進展，系統(tǒng)針對我國飲用水水源水質的紫外線消毒生物安全性和系統(tǒng)可靠性，提出紫外線消毒后管網(wǎng)水質微生物穩(wěn)定性特征；研究了紫外線后接化學消毒劑對水中AOC和三維熒光特性的影響；系統(tǒng)研究了不同

本書共分三篇，上篇理論篇，重點從社會經(jīng)濟角度和問題導向出發(fā)，分行業(yè)介紹相關理論與技術；中篇實踐篇，圍繞節(jié)水實踐，介紹節(jié)水規(guī)劃、節(jié)水型社會創(chuàng)建、節(jié)水型城市建設、節(jié)水機關創(chuàng)建等工作；下篇展望篇，介紹了節(jié)水工作下一步發(fā)展的重點與難點。

本書對工業(yè)領域的節(jié)水工作起到了重要作用。近年來，隨著節(jié)水技術和理念的進步、節(jié)水管理要求提升、農業(yè)和服務業(yè)節(jié)水需求的擴大，原標準不能滿足當前節(jié)水工作的需要，亟待更新。

本書內容緊密聯(lián)系水處理實驗室自身條件,對現(xiàn)有實驗的實驗設備、操作步驟、參數(shù)設定、數(shù)據(jù)分析和問題討論等進行系統(tǒng)修編,使教材在科學嚴謹?shù)幕�礎上更具有針對性,使學生在理解基本概念原理、掌握一般實驗技能的基礎上,學會設計實驗方案和組織實驗的方法,學會實驗數(shù)據(jù)處理分析,注重培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和工作作風。