《早期攝影家的藝術(shù)探索》是魯迅美術(shù)學(xué)院的教學(xué)用書，以攝影史早期著名的二十位攝影家在攝影藝術(shù)上的探索為題材，對(duì)他們的成長經(jīng)歷、攝影技術(shù)以及藝術(shù)風(fēng)格的形成進(jìn)行細(xì)致地描述。本書試圖在歷史的語境中呈現(xiàn)攝影史中具體的人與事，通過對(duì)這些引領(lǐng)攝影發(fā)展的關(guān)鍵人物在攝影藝術(shù)方面做出的貢獻(xiàn)的梳理，讀者可以對(duì)攝影藝術(shù)的發(fā)展歷史有更深入的認(rèn)識(shí)

《時(shí)尚攝影大賞》是一部展現(xiàn)時(shí)尚攝影藝術(shù)魅力的精彩合集。本叢書精心收錄了來自世界各地時(shí)尚攝影師的優(yōu)秀作品，涵蓋了多種風(fēng)格與主題。從高級(jí)定制時(shí)裝的華麗展現(xiàn)，到街頭時(shí)尚的靈動(dòng)捕捉；從極具創(chuàng)意的概念表達(dá)，到對(duì)人性與情感的細(xì)膩刻畫。讀者將在書中領(lǐng)略到時(shí)尚攝影如何通過光影、色彩、構(gòu)圖等元素的完美組合，將時(shí)尚單品、模特的姿態(tài)以及背后

《高德榮的家鄉(xiāng)視界》是由怒江州功勛模范人物口述史采集工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編的高德榮攝影集，共計(jì)300幅作品�！拔沂仟�(dú)龍族的兒子，獨(dú)龍江是我的家”，以高德榮曾說的這句話為主線，圖文集從山，水，人，文三個(gè)角度，以時(shí)間為序，以高德榮的足跡為軸，用第一人稱的方式講述高德榮眼中的“家”，心中的“家”是何種模樣？這些作品記錄了高德榮

本畫冊(cè)共分序篇、春之聲、夏之夢、秋之歌、冬之韻和向未來六個(gè)章節(jié)，書中精選了百余張基層作業(yè)區(qū)及附近著名景點(diǎn)的照片，記錄管網(wǎng)人置身“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”核心區(qū)域，貫徹新時(shí)代黨的治疆方略，融入西部大開發(fā)和“一帶一路”建設(shè)，率先建成并高效運(yùn)營“西油東送，西氣東輸”的西部油氣能源大通道的輝煌成就，展示管道人奮進(jìn)春天里、建功新時(shí)代的美

天文攝影是一個(gè)讓人又愛又恨的主題，很多天文攝影愛好者希望拍攝震撼、璀璨的各類天體，卻因?yàn)榉倍嗟钠鞑暮蛷?fù)雜的處理方式打了退堂鼓。其實(shí)，只要找對(duì)方法、掌握邏輯，學(xué)會(huì)天文攝影并不難。月亮王子作為天文攝影師，同時(shí)也是一名“硬核”技術(shù)達(dá)人，使用過不計(jì)其數(shù)的望遠(yuǎn)鏡對(duì)月球、太陽、行星和深空天體進(jìn)行專業(yè)拍攝，并通過總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)撰寫了零

隨著手機(jī)拍攝功能越來越強(qiáng)大，用手機(jī)攝影已經(jīng)成為新攝影時(shí)代的主流，各大圖片平臺(tái)也出現(xiàn)了大量用手機(jī)拍攝的佳作。但這些照片往往都出自攝影達(dá)人之手，他們放下單反，拿起手機(jī)依舊可以拍出大片，那么對(duì)于普通的手機(jī)攝影愛好者來說，該如何用手機(jī)拍出精彩的照片呢？本書將會(huì)給出答案。本書詳細(xì)講解了如何用華為系列手機(jī)的各項(xiàng)強(qiáng)大攝影功能，拍出清

本書系統(tǒng)地介紹了手機(jī)短視頻拍攝與剪輯的相關(guān)知識(shí)，包括手機(jī)短視頻拍攝準(zhǔn)備，手機(jī)短視頻拍攝基礎(chǔ)，手機(jī)短視頻拍攝技巧，開啟短視頻剪輯之旅，玩轉(zhuǎn)剪映的轉(zhuǎn)場與特效，使用剪映添加文本、貼紙與動(dòng)畫，使用剪映調(diào)色與處理音頻，以及短視頻發(fā)布、運(yùn)營與變現(xiàn)等內(nèi)容。本書緊密結(jié)合短視頻的拍攝理論和剪輯技巧進(jìn)行講解，知識(shí)全面、案例豐富，每章都設(shè)計(jì)

本書以“以行業(yè)需求為導(dǎo)向、以能力為本位”的先進(jìn)職業(yè)教育理念為指導(dǎo)，全書圖文并茂，言簡意賅，直觀易懂，非常利于讀者的學(xué)習(xí)和掌握。本書主要內(nèi)容包括了解商品圖片拍攝、商品圖片拍攝基本器材與設(shè)置、商品圖片拍攝的基本技巧、拍攝的基本流程、商品圖片網(wǎng)拍實(shí)戰(zhàn)、商品圖片編輯等。本書在編寫過程中力求以新的數(shù)據(jù)、廣的視角和大的集成，使讀者

在本書中，享譽(yù)國際的美國攝影師羅伯特·亞當(dāng)斯就藝術(shù)的目的和藝術(shù)家的責(zé)任進(jìn)行了二十多次沉思。亞當(dāng)斯特別提倡藝術(shù)要能喚起美感，而不是諷刺或感傷，藝術(shù)要“鼓勵(lì)我們感恩和參與，對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有意義”。在導(dǎo)言之后，本書以兩篇關(guān)于美國畫家愛德華·霍珀作品的短文開篇，愛德華·霍珀是亞當(dāng)斯所崇敬的藝術(shù)家。這本合集的其余部分，還包含了對(duì)

本書涵蓋了藝術(shù)類高校理論課教學(xué)模式的基本概念、典型類型、教學(xué)目標(biāo)、實(shí)施過程、考核評(píng)價(jià)以及實(shí)踐反思與對(duì)策建議等內(nèi)容。理論課教學(xué)是藝術(shù)專業(yè)學(xué)生獲取基礎(chǔ)知識(shí)的重要途徑，通過作者對(duì)上述問題的深入研究和提煉總結(jié)，有助于提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，推進(jìn)教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新。同時(shí)，也有有助于提高人才培養(yǎng)的綜合質(zhì)量，為學(xué)生在德藝雙