本書(shū)內(nèi)容包括:微生物概述、細(xì)菌概述、免疫學(xué)基礎(chǔ)、臨床免疫、常見(jiàn)病原菌、病毒概述、常見(jiàn)病毒、其他微生物、人體寄生蟲(chóng)學(xué)概述、醫(yī)學(xué)蠕蟲(chóng)、醫(yī)學(xué)原蟲(chóng)、醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物等。

《微生物與免疫基礎(chǔ)》是高職高專(zhuān)藥學(xué)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的系列教材之一。教材從內(nèi)容到形式均力求體現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教育的最新發(fā)展特色，立足“實(shí)踐技能培訓(xùn)為主導(dǎo)、理論知識(shí)夠用”的原則，突出應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。全書(shū)共十部分內(nèi)容，緒論和前七章是微生物學(xué)部分，闡述各類(lèi)微生物的生物學(xué)特性及其與人類(lèi)的關(guān)系，其中包括細(xì)菌、放線菌、螺旋體、立克次體

在原《協(xié)和聽(tīng)課筆記》基礎(chǔ)上根據(jù)第九版教材進(jìn)行內(nèi)容修訂和形式創(chuàng)新，加入考研與執(zhí)醫(yī)元素，采用“內(nèi)容精要?dú)v年考研真題與執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試真題”的模式，在內(nèi)容精要的歷年考點(diǎn)部分劃波浪線，把考試內(nèi)容帶入平時(shí)的學(xué)習(xí)中，有助于學(xué)生更好地把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)。作為教輔配套，《協(xié)和聽(tīng)課筆記：醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》內(nèi)容具體，實(shí)用性極強(qiáng)，輔以重點(diǎn)內(nèi)容提要和章節(jié)練

本書(shū)分為病原生物學(xué)和免疫學(xué)兩部分，主要針對(duì)大專(zhuān)院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)和護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，針對(duì)目前學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備和器材和學(xué)生當(dāng)前的狀況，內(nèi)容編排和取舍方面略有不同。做適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)和刪減以突出重點(diǎn)難點(diǎn)、本書(shū)也可供實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員參考。與國(guó)內(nèi)外同類(lèi)書(shū)的比較，此書(shū)以教學(xué)成果為導(dǎo)向，針對(duì)教學(xué)要求和特色編寫(xiě)，更適合廣東院校高職院校的學(xué)生學(xué)習(xí)。

本書(shū)深入淺出地介紹了病毒、細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)史及多場(chǎng)重大傳染病對(duì)社會(huì)的影響，回溯了疫苗和抗生素的發(fā)展道路，同時(shí)采用故事與插畫(huà)相結(jié)合的方式，將17種由病毒、細(xì)菌引起的常見(jiàn)傳染病的病原特征、主要癥狀、傳播途徑及防控知識(shí)娓娓道來(lái)，旨在提高青少年對(duì)傳染病的預(yù)防意識(shí)和能力，讓他們用更科學(xué)的方法遠(yuǎn)離疾病、健康成長(zhǎng)。書(shū)中既涉及與病毒、細(xì)菌和

本書(shū)是對(duì)“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材《病原生物學(xué)》的全面修訂與數(shù)字化升級(jí)，由中國(guó)醫(yī)科大學(xué)羅恩杰教授主編，全國(guó)28所高校的49位專(zhuān)家教授共同參與編寫(xiě)�！禕R》全書(shū)分為醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、人體寄生蟲(chóng)學(xué)上下兩卷，包括細(xì)菌學(xué)、病毒學(xué)、真菌學(xué)、醫(yī)學(xué)蠕蟲(chóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)原蟲(chóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物學(xué)，共6篇47章。本書(shū)主要介紹了各類(lèi)病原生物

本書(shū)按培養(yǎng)中孢子產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)分章，結(jié)合大量模式圖、菌落圖、顯微鏡下圖及病理圖，描述了近200個(gè)菌種，每個(gè)菌種分別從菌落外觀、顯微鏡下特征、鑒別診斷、有性期及臨床意義進(jìn)行敘述。同時(shí)書(shū)中還介紹了10余種新發(fā)現(xiàn)的菌種或菌屬，不少菌名在國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)真菌界尚未聽(tīng)說(shuō)或未命名，這對(duì)提高國(guó)內(nèi)相關(guān)從業(yè)人員對(duì)真菌的了解和鑒別非常有幫助。

《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)（第4版）》在《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》第3版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂，全書(shū)分為三部分：細(xì)菌學(xué)、真菌學(xué)和病毒學(xué)，共36章。主要介紹細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)及生理、消毒滅*、遺傳與變異、感染與免疫、檢查方法與防治原則，常見(jiàn)致病性細(xì)菌、支原體、立克次體、衣原體、螺旋體；真菌學(xué)概述與常見(jiàn)的致病性真菌；病毒的基本性狀、感染與免疫、檢查方

20世紀(jì)的醫(yī)學(xué)嘗試用各種藥物來(lái)清除造成感染的微生物，這同時(shí)也消滅了對(duì)人體有益的微生物。近幾十年來(lái)，過(guò)敏、哮喘、心臟病、肥胖癥、癌癥以及抑郁癥等非傳染性慢性病的發(fā)病率越來(lái)越高。本書(shū)以業(yè)內(nèi)專(zhuān)家的視角，深入淺出地呈現(xiàn)出全新的人體生物模式，推翻了“人類(lèi)是一個(gè)純粹的有機(jī)體”的理論，提出人體的90%由微生物構(gòu)成。如果缺少一些關(guān)鍵的

2020年的春節(jié)是特別的，孩子們一夜之間少了一張門(mén)票，少了一張登機(jī)牌，多了一張檢疫表，還多認(rèn)識(shí)了一個(gè)新詞：新型冠狀病毒�！督o孩子的病毒科普?qǐng)D鑒》從病毒的科普講到病毒的防疫，從新冠肺炎疫情暴發(fā)講到全國(guó)人民共赴時(shí)艱，從人與自然講到愛(ài)與奉獻(xiàn)，讓孩子在這個(gè)特別的時(shí)間里收獲一次特別的認(rèn)知�！督o孩子的免疫力故事》既講解了人體免疫的