本書(shū)是一本關(guān)于新時(shí)代思想政治教育方面的書(shū)籍。首先從新時(shí)代思想政治教育的基礎(chǔ)理論介紹入手，針對(duì)新時(shí)代思想政治教育工作的體系、新時(shí)代思想政治教育網(wǎng)絡(luò)模式、新時(shí)代思想政治教育自主學(xué)習(xí)模式以及新時(shí)代高校思想政治教育立體化模式進(jìn)行了分析研究。另外，對(duì)基于全面發(fā)展理論的高校思想政治教育創(chuàng)新、新時(shí)代思想政治教育的路徑創(chuàng)新及新時(shí)代思想

本書(shū)結(jié)合時(shí)代發(fā)展要求，聚焦輔導(dǎo)員九大職責(zé)的具體內(nèi)容，厘清輔導(dǎo)員九大職責(zé)的時(shí)代內(nèi)涵，梳理輔導(dǎo)員工作的實(shí)務(wù)內(nèi)容。書(shū)中選取的案例都是工作中的真實(shí)案例，操作性強(qiáng)，借鑒意義大，能為輔導(dǎo)員工作提供參考。

2024年廣東省新高考 選科 選大學(xué) 選專(zhuān)業(yè)指南

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)悄然到來(lái)，數(shù)據(jù)作為新時(shí)代的關(guān)鍵生產(chǎn)要素，正在深刻地改變社會(huì)的運(yùn)行方式和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式。然而，與此同時(shí)，數(shù)據(jù)的交易與監(jiān)管問(wèn)題也逐漸凸顯，成為我們必須正視并解決的重大課題。本書(shū)深入剖析了我國(guó)數(shù)據(jù)交易監(jiān)管的現(xiàn)狀與問(wèn)題，借鑒了國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提出了創(chuàng)新監(jiān)管理念和構(gòu)建多元保護(hù)機(jī)制的路徑選擇。

信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)正以改變一切的力量在全球范圍內(nèi)掀起一場(chǎng)前所未有的深刻變革，傳統(tǒng)行業(yè)紛紛啟動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)模式，教育行業(yè)也不例外，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展對(duì)教育行業(yè)產(chǎn)生了顛覆性的影響。教育管理在高校管理工作中處于核心地位，貫穿于教學(xué)工作的各個(gè)階段，幫助高校實(shí)現(xiàn)資源最佳配置，科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的

本書(shū)圍繞“高校學(xué)生管理創(chuàng)新”這一主題，以高校學(xué)生管理的研究為切入點(diǎn)，由淺入深地闡述了高校學(xué)生管理創(chuàng)新研究的背景、進(jìn)展、原則、視角、模式等，詮釋了高校學(xué)生管理創(chuàng)新研究的應(yīng)用價(jià)值，以期為高校的學(xué)生管理工作提供有價(jià)值的參考和借鑒。本書(shū)共十章，包括高校學(xué)生管理的研究背景、研究進(jìn)展、存在的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，高校學(xué)生管理原則，高校學(xué)生管

由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)外國(guó)留學(xué)生教育管理分會(huì)主辦，該書(shū)在我國(guó)來(lái)華留學(xué)教育事業(yè)迅速發(fā)展的背景下應(yīng)運(yùn)而生，研究和探討國(guó)際留學(xué)生的教育和管理領(lǐng)域的理論問(wèn)題和實(shí)踐問(wèn)題，分享國(guó)內(nèi)外留學(xué)教育和管理的成功經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)我國(guó)留學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和成果，以期探索出適合我國(guó)來(lái)華留學(xué)教育的科學(xué)管理模式，推動(dòng)我國(guó)來(lái)華留學(xué)教育事業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展。本

本書(shū)收錄上海市區(qū)辦高校教師2023年度在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域、教育教學(xué)領(lǐng)域、事業(yè)發(fā)展領(lǐng)域、改革探索領(lǐng)域的研究論文。論文主要分為高等教育管理、教學(xué)案例分析、專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文、課程思政類(lèi)論文、成人教育趨勢(shì)分析等等。書(shū)稿中不乏作者在教育教學(xué)改革和學(xué)科建設(shè)中的探索和創(chuàng)新成果。本書(shū)是是區(qū)辦高校教師發(fā)表教學(xué)科研成果的學(xué)術(shù)平臺(tái)，是上海市區(qū)辦高校與社

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道。”“推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性�！边@為推進(jìn)新時(shí)代思想政治理論課高質(zhì)量發(fā)展，深化高校思想政治理論課教學(xué)方式方法改革提供了根本遵循，為本研究提供了理論指導(dǎo)。當(dāng)前，實(shí)效性不強(qiáng)、吸引力不大依然是高校思想政治理論課教學(xué)中的普遍性問(wèn)題。課

本書(shū)系統(tǒng)地介紹了機(jī)械行業(yè)就業(yè)形勢(shì)與政策、職業(yè)目標(biāo)定位、職業(yè)決策、求職行動(dòng)、職業(yè)適應(yīng)與角色轉(zhuǎn)換、就業(yè)權(quán)益與保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容。本書(shū)分為六大項(xiàng)目：項(xiàng)目一，就業(yè)形勢(shì)與政策；項(xiàng)目二，職業(yè)目標(biāo)定位；項(xiàng)目三，職業(yè)決策；項(xiàng)目四，求職準(zhǔn)備；項(xiàng)目五，職業(yè)適應(yīng)與角色轉(zhuǎn)換；項(xiàng)目六，就業(yè)求職權(quán)益與保護(hù)。本書(shū)由校企合作共同開(kāi)發(fā)。將企業(yè)的真實(shí)任務(wù)融入