面向21世紀，當代大學生需要對海洋知識有更多的了解，豐富海洋科學知識，以適應海洋開發(fā)利用及人類社會可持續(xù)發(fā)展的需要�！逗Ｑ蠊こ汰h(huán)境》結合海洋工程的特點，對海洋工程環(huán)境知識作了系統與廣泛的介紹。在闡述海洋開發(fā)利用重要性的同時，強調應加強海洋環(huán)境保護的基本觀點。 《海洋工程環(huán)境》以海洋工程環(huán)境為主線，重點描述了風、海浪、

本書較全面、系統地闡述了環(huán)境生態(tài)學及相應生態(tài)技術。全書共12章，主要內容包括：緒論、生物與環(huán)境、生物圈中的生命系統、生態(tài)系統生態(tài)學、生態(tài)系統的干擾與恢復、水土污染與環(huán)境生態(tài)學、生態(tài)系統的服務功能、生態(tài)監(jiān)測、生態(tài)工程設計、城市生態(tài)環(huán)境保護工程、生態(tài)系統管理、生態(tài)設計工程案例剖析。書中列舉了較多典型的實例和相關的技術措施，

《高等學校教材：土壤環(huán)境學》共分三篇，第一篇論述了土壤環(huán)境的基本概念以及土壤環(huán)境污染物的形成過程，系統介紹了土壤環(huán)境的物質組成、土壤環(huán)境背景值、土壤環(huán)境的污染特征、重金屬和有機物等典型土壤環(huán)境污染物的形成機理、土壤環(huán)境監(jiān)測和評價等；第二篇論述了土壤中污染物的遷移轉化規(guī)律，著重說明了土壤環(huán)境水循環(huán)、溶質運移、土壤環(huán)境化學

本書內容主要以軟土地區(qū)環(huán)境工程地質問題作為研究對象，緊扣工程性環(huán)境地質問題，從工程建設中環(huán)境工程地質災害產生的原因著手，探討環(huán)境工程地質問題產生的機理，提出環(huán)境工程地質問題整治措施。

產業(yè)生態(tài)化理論與政策研究

電是一種清潔而使用便利的能源，是服務范圍廣涉及國家經濟安全并與人民生活密切相關的特殊商品。隨著國民經濟持續(xù)發(fā)展和人民生活水平不斷提高，社會各行業(yè)和城鄉(xiāng)居民對電的需求量曰益增長。與此同時，公眾對自己的生活環(huán)境提出了更高的要求。如何在加快電網建設、保證優(yōu)質可靠電力供應的同時，做好環(huán)境保護工作，謀求電網發(fā)展與保護環(huán)境的和諧統

《環(huán)境美學》提出“景觀”概念，如果說，藝術美的本體在意境，環(huán)境美的本體就在景觀。它們是美的一般本體的具體形態(tài)。景觀的生成有主體與客體兩個方面的作用。自然、農村、城市是環(huán)境美學研究的三大視域，生態(tài)性與人文性、自然性與人工性的矛盾與統一是環(huán)境美學研究的基本問題。環(huán)境是我們的家，故環(huán)境美最根本的性質是家園感。在環(huán)境美學的視域

《環(huán)境微生物學》共分3篇。第1篇為微生物的基礎知識，介紹環(huán)境中的微生物類群、微生物的營養(yǎng)、生長和遺傳以及微生物生態(tài)與含碳、氮、磷、硫等物質轉化的關系；第2篇為微生物在環(huán)境污染治理中的作用，該部分在闡述微生物對環(huán)境中有機污染物轉化降解的基礎上，系統介紹了微生物在污水、廢氣、固體廢棄物及土壤污染的生物治理原理、方法和技術等

本書是環(huán)境工程主干課程短學時系列教材之一，根據高等學校環(huán)境工程專業(yè)相關課程基本要求編寫。 本書系統介紹物理性污染的基本知識，闡述了噪聲、振動、放射性、電磁、光、熱等物理因素污染的物理性污染規(guī)律、評價方法和標準、測試和監(jiān)測方法、環(huán)境影響評價、控制基本方法和技術。全書共分7章。第1章緒論，介紹物理性污染的基本概念、環(huán)境物理

本書為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。全書共八章，包括緒論、大氣環(huán)境化學、水環(huán)境化學、土壤環(huán)境化學、生物體內污染物質的運動過程及毒性、典型污染物在環(huán)境各圈層中的轉歸與效應、受污染環(huán)境的修復和綠色化學的基本原理與應用。以闡述污染物在大氣、水、巖石、生物各圈層環(huán)境介質中遷移轉化過程所涉及的污染化學問題及其效應為主線，