本書所輯錄的100個“槽點”，其實就是100個最常見的教育問題。既包含了親子關系、同伴關系、自我關系如何處理，也包含了學業(yè)習慣、方法、技巧、心態(tài)等諸多方面。每個槽點都源于保勝老師經(jīng)年累月陪伴孩子們成長的教育心得。本書博采眾長，融合了教育學、心理學、管理學、傳統(tǒng)文化等多種元素。

這是一本針對中學階段家庭教育的通識類圖書。本書重點關注青春期孩子的發(fā)展，為在初中、高中這一孩子三觀形成的重要階段，家長如何領航孩子的成長等問題，提供科學、合理的幫助。全書共分五個部分，內容包括認識初中孩子的身體變化、培養(yǎng)孩子的生活能力、引導孩子成長向上、調節(jié)孩子情緒、陪伴孩子適應過度等。通過學習，使初中、高中的學生家長

本書是一本寫給父母學習的家教書，是王俊峰老師“覺醒父母”系列中的第一本。對于父母來說，如果自己不成熟、不成長，沒有科學的教養(yǎng)理念及方法，就很難教育好孩子。這本書，是從教育理念來對家長進行一次“洗禮”，讓家長擁有更好的、更科學的、更前沿的教養(yǎng)理念。在這本書中，王老師對“好父母”重新做了定義，好的父母要自我成長、要解除吼叫

在本書中，作者想傳達的主旨是:“養(yǎng)育孩子的過程，也是父母自我完善的過程。父母不要妄想把孩子塑造成自己想要的樣子，而是應該允許孩子做自己，賦予孩子成長的自由�！�

作者潛心20年語言與閱讀教育研究的親歷記錄，在日常點滴中給孩子母語能量的教育指南。在孩子語言發(fā)展的關鍵期，媽媽如何通過自己的語言，引導孩子會聽，會說，會讀，會寫呢？如何聽？聽什么？本書提供了6種聽力游戲如何說？說什么？本書提供了8個聊天技巧如何讀？讀什么？本書提供了8個讀詩方法6個閱讀工具如何寫？寫什么？本書提供了4種

本書共八章，內容包括：孩子的好品格從媽媽開始；世間爹媽情最真，可憐天下父母心；一個好媽媽勝過十個好老師；好媽媽讓孩子心中充滿正能量；明理的媽媽才能教出明理的孩子；每個偉大人物背后都有一個好媽媽等。

本書回應了《中華人民共和國家庭教育促進法》規(guī)定學校將家庭教育指導納入學校計劃的要求及“國家鼓勵開展家庭教育研究，鼓勵高等學校開設家庭教育專業(yè)課程，支持師范院校和有條件的高等學校加強家庭教育學科建設，培養(yǎng)家庭教育服務專業(yè)人才”的要求。本書結合我國家庭教育實際，內容涵蓋家庭教育基礎理論知識、各階段兒童家庭教育科學方法、家校

本書作者強調，家教無止境；強調家長要先做學生，后做老師；強調家長不斷學習進步，與孩子做朋友，共同成長。重視早期教育，隔代教育，挫折教育與單親家庭教育。本書闡述暗示、模仿、感染的心理機制在家庭教育中的巨大作用�；�于作者研究家庭教養(yǎng)方式，70%的家長不及格，因此強調父母教養(yǎng)方式的溫暖、理解、民主的魅力。該書也闡述家長如何幫

本書分為上中下三篇，上篇通過梁啟超、梁漱溟、傅雷等已有的卻是各具特色的歷史案例，為現(xiàn)實提供借鑒；中篇通過現(xiàn)實生活中各行各業(yè)父親們的答復(包括工程院院士、社科院專家、大中小學教師、央視編導、獨立紀錄片人、建筑行業(yè)工程師等等)，展現(xiàn)這些為人之子、為人之父的肺腑之言以及對于現(xiàn)實教育的基本態(tài)度；下篇通過師友間的討論，將一個普通

本書共6章，主要內容包括：家庭教育與幼小銜接入學準備；身心準備；生活準備；社會準備；學習準備；活動案例。具體內容包括：家庭教育對幼小街接的意義；家庭中幼小銜接教育存在問題；相關概念；幼小銜接的重要性；科學的家庭教育對幼小銜接的價值；概念篇；現(xiàn)狀篇；問題策略篇；親子小游戲等。