2019年是深圳建市四十周年，崢嶸歲月帶來深圳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展巨變，是中國(guó)改革開放的時(shí)代縮影。如今的深圳，從邊陲漁村到亞洲第五大城市、全球第十二位金融中心城市，發(fā)生了日新月異的變化。在這樣一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)出版這本書，很有必要，意義非凡，也必將迎來金融界的極大關(guān)注。 本書開篇介紹了深圳的由來和歷史滄桑，以此為背景，深入解讀了以人

本書是中宣部2019年主題出版重點(diǎn)出版物。本書以翔實(shí)豐富的歷史細(xì)節(jié)和史料為依托，從政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明、國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)、外交、推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一等方面，深刻闡釋了新中國(guó)成立以來，在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)發(fā)生的歷史性變革和取得的輝煌成就。本書注重采用以故事

本書主要分為七章，分別論述了馬克思主義群眾觀視域下“沂蒙精神的孕育和形成”“沂蒙精神的發(fā)展和升華”“沂蒙精神的內(nèi)涵”“沂蒙精神的價(jià)值取向”和弘揚(yáng)沂蒙精神，“堅(jiān)守踐行馬克思主義群眾觀的基本原則”“夯實(shí)踐行馬克思主義群眾觀的社會(huì)基礎(chǔ)”“做好新形勢(shì)下黨的群眾工

運(yùn)用馬克思主義的基本立場(chǎng)和觀點(diǎn)，采用科學(xué)的研究方法，努力克服研究中的重重困難，充分展現(xiàn)了過去40年間中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民化解改革分歧，凝聚社會(huì)主義改革共識(shí)與合力的輝煌歷史，揭示了凝聚社會(huì)主義改革合力與共識(shí)的歷史啟示，探索了在社會(huì)主義階段凝聚社會(huì)主義改革共識(shí)與合力的理性機(jī)制。為今后一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期，凝聚社會(huì)主義改革

本書詳細(xì)介紹了江蘇省徐州市沛縣從1978年到2018年改革開放四十年的輝煌歷程。沛縣有著悠久的歷史文化，改革開放給這個(gè)古老的歷史名縣帶來了全新的活力。這四十年間的見證者、親歷者滿懷深情與感恩地講述了他們?cè)谶@里成長(zhǎng)奮斗的故事。沛縣政協(xié)將這些故事精心編選成集，存史資政，團(tuán)結(jié)育人。

本書由復(fù)旦大學(xué)中國(guó)研究院張維為、范勇鵬、吳新文等六人合著，全書共分為四部分：分別是歷史視角看中國(guó)社會(huì)主義的優(yōu)勢(shì)；國(guó)際比較看中國(guó)社會(huì)主義的優(yōu)勢(shì)；馬克思主義中國(guó)化與中國(guó)社會(huì)主義的優(yōu)勢(shì)；政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與中國(guó)社會(huì)主義的優(yōu)勢(shì)。集中闡釋了中國(guó)特色社會(huì)主義在各個(gè)方面的優(yōu)越性和合理性，有利于讀者更加深刻地認(rèn)識(shí)中國(guó)模式和中國(guó)道路。

本書稿為包頭市委統(tǒng)戰(zhàn)部為紀(jì)念改革開放40周年而編撰。書稿全面反映中華人民共和國(guó)成立以來特別是改革開放以來，統(tǒng)一戰(zhàn)線在黨委的領(lǐng)下，高舉社會(huì)主義和愛國(guó)主義旗幟，牢牢把握“大團(tuán)結(jié)、大聯(lián)合”主題，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市統(tǒng)戰(zhàn)成員，圍繞中心，服務(wù)大局，緊扣不同時(shí)期統(tǒng)戰(zhàn)工作主線，

本書是“奮斗新時(shí)代叢書”之一，邀請(qǐng)了權(quán)衡、郝鐵川、袁振國(guó)、楊潔勉等不同領(lǐng)域的權(quán)威專家從經(jīng)濟(jì)、政治、法治、文化、外交等方面論述了新中國(guó)成立70年來所取得的輝煌成就，充分彰顯中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大堅(jiān)強(qiáng)、馬克思主義的無窮力量、中國(guó)特色社會(huì)主義和新中國(guó)的蓬勃生機(jī)。

《“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”教學(xué)論》對(duì)“概論”課教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)組織、現(xiàn)代教學(xué)媒體資源、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究面臨的新問題與趨勢(shì)以及教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)等進(jìn)行了詳盡的闡釋與研究�！丁懊珴蓶|思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”教學(xué)論》在立足“概論”課教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，運(yùn)用教育學(xué)原理

教材編寫高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以準(zhǔn)確理解和貫徹落實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為根本遵循。教材編寫要求編寫者把握學(xué)術(shù)新前沿動(dòng)態(tài)，對(duì)問題有深入的研究和系統(tǒng)的見解，能夠?yàn)閷W(xué)員提供幫助分析研究和解決現(xiàn)實(shí)問題的理論體系。教材編寫要求概念定義準(zhǔn)確、論證邏輯嚴(yán)密、選取材料翔實(shí)、數(shù)據(jù)可靠準(zhǔn)確，做到言之有據(jù)、言之有理，為學(xué)員提供