本書(shū)內(nèi)容包括：哈佛經(jīng)濟(jì)學(xué)與變革思想經(jīng)典、哈佛戰(zhàn)略規(guī)劃經(jīng)典、哈佛卓越領(lǐng)導(dǎo)能力修煉經(jīng)典、哈佛企業(yè)決策管理經(jīng)典、哈佛績(jī)效管理經(jīng)典、哈佛領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人情緒修煉經(jīng)典、哈佛交際與溝通經(jīng)典、哈佛職場(chǎng)心理學(xué)經(jīng)典、哈佛成功心理學(xué)經(jīng)典等。

本書(shū)為我想知道的世界科普閱讀系列中的分冊(cè)之一，是由歐美著名的威爾登·歐文百科出版公司引進(jìn)翻譯的作品。這本書(shū)選取了十余篇涉及社會(huì)角色、特殊職業(yè)、代表性人物和事件的主題作為章節(jié)大主題，來(lái)指導(dǎo)孩子認(rèn)知一些特殊的職業(yè)、人的社會(huì)使命以及社會(huì)發(fā)展變化等人文方面的知識(shí)，比如認(rèn)識(shí)養(yǎng)蜂人認(rèn)識(shí)宇航員危險(xiǎn)的工作認(rèn)識(shí)圖書(shū)創(chuàng)作者類

百年北大，是一代又一代學(xué)子夢(mèng)想過(guò)的大學(xué)殿堂，北大人作為社會(huì)菁英和優(yōu)秀人才的代表，更是有許多值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)和智慧，即使我們沒(méi)有進(jìn)入北大學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也一樣可以從他們豐富的人生歷練中汲取營(yíng)養(yǎng)，幫助我們更快地走向成功。本書(shū)匯集了北大哲學(xué)、心理、管理、成功、氣質(zhì)和幸福6門(mén)最受歡迎的公開(kāi)課，甄選了眾多北大教授和著名北

打開(kāi)本書(shū)，帶你進(jìn)行一場(chǎng)場(chǎng)充滿奇趣的文化旅行，讓你輕松掌握近300條文史常識(shí)的準(zhǔn)確用法。 本書(shū)旁征博引，為你講解近300條國(guó)人誤用至今的文史常識(shí)，分析易錯(cuò)的文史常識(shí)的來(lái)龍去脈，辨析易錯(cuò)的禮儀知識(shí)、容易混淆的詞語(yǔ)用法、講述有特定含義的歷史典故、揭秘豐富多彩的民俗……在一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的歷史故事中，讓你恍悟文史知識(shí)的真正用法，

《人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)》是對(duì)高校通識(shí)課進(jìn)行探索的教材。重點(diǎn)以文學(xué)、歷史、地理組合學(xué)科知識(shí)體系。通過(guò)整體通覽中國(guó)文學(xué)和西方文學(xué)，揭示中西文學(xué)精神；通過(guò)概述中國(guó)歷史與世界歷史的大致發(fā)展脈絡(luò)，展示人類歷史文化與社會(huì)生活的重要方面的基本情況；通過(guò)勾勒人類生活的地理環(huán)境以及中國(guó)人文地理概況，關(guān)注人類生存資源與環(huán)境問(wèn)題，關(guān)注中國(guó)

世界上沒(méi)有一本萬(wàn)全的字典，但“麻雀雖小，五臟俱全”，葉獻(xiàn)高的《文史趣錄》橫亙時(shí)空，涵括中外，包羅萬(wàn)象。對(duì)于能夠啟迪思想、塑造人物個(gè)性之作品，不管它是中國(guó)的還是外國(guó)的，古代的抑或現(xiàn)代的，科學(xué)的或是人文的，舉凡一切具有教育意義且能提升人的修養(yǎng)的，本書(shū)皆酌情收錄，并將性質(zhì)相近的內(nèi)容分門(mén)別類，便于閱讀；本書(shū)亦介紹一些鮮為人知卻

高調(diào)，總覺(jué)得自己了不起，等于在自毀前程。處事貴熟思緩處，熟思則得其情，緩處則得其當(dāng)。一件事情若是順了所有人的心意，反而有可能會(huì)搞得四不像，也得罪了所有人。有江湖的地方，就有是非。人人都是活在是非里的人，對(duì)付是非的首要條件便是不害怕是非！ 職場(chǎng)上，與同事和睦相處，但也要有所保留。老板重視的除了你的處事能力，更看重你的工

馮曉莉編著的《人文通識(shí)教育新論》主要是有關(guān)人文通識(shí)教育的一種新的論述，主要內(nèi)容均圍繞“人文學(xué)”展開(kāi)，分為人文通識(shí)教育歷史演變、案例分析、全面突圍三大主要部分，將理論與實(shí)例相結(jié)合，形象而具體展示出人文通識(shí)教育的狀況，突出其各方面問(wèn)題，同時(shí)，作者廣泛運(yùn)用古今中外理論知識(shí)于文中，使讀者更能深入體會(huì)到人文通識(shí)教育之內(nèi)涵，也體現(xiàn)

《博雅導(dǎo)讀叢書(shū)：大學(xué)人文經(jīng)典閱讀》有兩個(gè)基本目標(biāo)：一、促進(jìn)大學(xué)生對(duì)名著經(jīng)典的閱讀，二、加強(qiáng)人文精神的培養(yǎng)。為實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)目標(biāo)，我們確立了以人文精神的基本要素為教材框架，以名著經(jīng)典的精彩章節(jié)為教材選文的編寫(xiě)思路。人文精神是一種普遍的人類自我關(guān)懷，隨著時(shí)代的發(fā)展，其內(nèi)涵不斷豐富。今天，人文精神涉及一系列的命題，如對(duì)人的尊嚴(yán)、

本書(shū)自1992年第1版出版以來(lái)，獲得了多項(xiàng)圖書(shū)大獎(jiǎng)，以其材料豐富、觀點(diǎn)鮮明、結(jié)構(gòu)編排合理成為流行至今的人文通識(shí)標(biāo)準(zhǔn)教材。本書(shū)的編寫(xiě)始終秉承一個(gè)宗旨，即在歷史解讀的框架內(nèi)為讀者提供一種有關(guān)文化表達(dá)和藝術(shù)作品的分析和欣賞。這一宗旨將幫助讀者運(yùn)用不斷提高的歷史眼光來(lái)豐富和加深他們自己對(duì)當(dāng)今世界的最新見(jiàn)解，以鼓勵(lì)他們投入到對(duì)未