該選題為在閩居住者、退休教師創(chuàng)作于1966—2023年的一百多首個人古體詩詩歌自選集，共三輯：一是“成長·休閑”篇，記錄人生軌跡中的重要時刻與重大事件，講述退休生活及對事物的觀感。二是“故鄉(xiāng)·親情·友情”篇，追憶故鄉(xiāng)的景色，感懷親人、朋友的情誼。三是“旅游”篇，描寫大好河山，以及地方特色與風土人情。收入的詩歌內(nèi)容豐富，

本書著力于“學術”與“文化”兩方面，所收著作或為學術上開新之作，或為文化上奠基之作。叢書之收書范圍，原則上起于民國建立，迄于中華人民共和國建立。宋詩也決不是離開了唐詩便失卻了意義的。在滿身困難的當中，憑宋詩人的努力掙扎，造成了一部有聲有色的在文學史上占特殊地位的宋詩壇，其成績自不可侮。胡云翼是中國近代詩詞學、詩詞史和戰(zhàn)

本書為中國現(xiàn)代著名學者陳衍編選，是一部宋詩精華的選集。陳衍論詩，不爭“唐宋之正閏”，認為宋詩、唐詩有著相似的重要地位。與此同時，陳氏認為宋詩和唐詩的發(fā)展過程也很相似。唐詩分初、盛、中、晚，陳氏編選此書，則按初宋、盛宋、中宋、晚宋分為四卷，以元豐、元以前西諸人及蘇(舜欽)梅、歐陽為初宋，錄39家;由元豐、元盡北宋王、蘇、

本書以洪興祖《楚辭補注》為研究對象，從洪興祖的生平思想、《楚辭補注》的版本、征引書籍、出土文獻與《楚辭補注》的校讀，以及《楚辭補注》對后世的影響幾個方面進行了探討。全書結構清晰，論證嚴謹，對研究現(xiàn)狀的梳理和版本的考察詳實有據(jù)，以出土文獻與《楚辭補注》相互校讀亦是新穎研究角度。文獻搜羅頗為用力，研究資料較為豐贍。研究態(tài)度

中醫(yī)詩詞歌訣叢書--龔廷賢中醫(yī)詩詞歌賦

蘇州中學是有著近千年悠久辦學歷史的學校，千年歷史留下的校史資料豐富多彩，而記載、描寫蘇州中學建筑、景點、事件、人物活動等的詩歌則是蘇州中學校史的形象化留存。該書共選錄了從范仲淹辦學開始至民國期間共三十九人的一百四十四首詩詞。這些詩歌主要分散于蘇州地方志及作者個人別集中。為了便于閱讀，每首作品都做了詳細的注釋，部分較難讀

本書遴選了2023年發(fā)表在各類文學刊物上的優(yōu)秀詩歌，全面展現(xiàn)了2023年的詩歌創(chuàng)作成績及美學風貌。在選編和評選過程中，編者堅持藝術性、思想性和文學的良知。編者從作品的價值上反復斟酌，碰撞，判斷，從而披沙煉金，把或感人肺腑或振奮人心的，現(xiàn)實中受到普遍好評、具有廣泛影響的，具有經(jīng)得住時間考驗、富有藝術魅力特質(zhì)的好作品，評選

2014“中國好書”獲獎作者、詞學宗師葉嘉瑩先生為孩子編選的古典詩詞讀本。在中國及海外，葉嘉瑩是當今傳播中華古典詩詞表達最優(yōu)秀的人。她的語言有一種魔力，將讀者不知不覺地帶入詩詞優(yōu)美的境界。評賞細膩精到，跟著她的解說，讀古典詩詞沒有任何障礙。本書由葉嘉瑩先生精心遴選出177首詩作、41首詞作，作為給4-12歲孩子閱讀、進

詩集中的作品采用絕句與八律的古詩詞形式，詠嘆中國各種典型美學橋梁的設計、施工、科研。第一章節(jié)為絕句，涵蓋五絕與七絕；第二章為律詩，主要由七律構成；第三章主要由宋詞組成。共約300首詩詞。所有賦詩的對象均為當代橋梁，橋梁形式主要為連續(xù)梁橋、鋼構、斜拉橋、懸索橋、組合橋梁等。詩詞均嚴格滿足唐詩宋詞的押韻、平仄等規(guī)定，膾炙人

詩人盧艷艷的一部詩集。盧艷艷是一位比較低調(diào)的詩人，該詩集樸素、真誠，詩人立足于個人經(jīng)驗：我看到的，我經(jīng)歷的，我和你，和人群。本書也是杭州濱江區(qū)宣傳部的扶持項目，富有杭州地域特色，包含不少關于西湖、錢塘江的詩作。盧的詩歌冷靜、克制，卻又充滿了堅不可摧的熱烈；同時，風格鮮明，具有清晰的辨識度。收錄在本詩集中的詩歌，邏輯嚴密