本書為適應(yīng)21世紀應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需求，根據(jù)中國高等教育和教學(xué)改革的發(fā)展趨勢，以及素質(zhì)教育與創(chuàng)新精神培養(yǎng)的要求，依據(jù)材料力學(xué)教學(xué)大綱的要求，參照教育部高等學(xué)校教材指導(dǎo)委員會力學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會提出的理論力學(xué)課程教學(xué)基本要求，結(jié)合目前高校專業(yè)認證的需求和高等教育改革的總體要求，考慮到目前高校教學(xué)總學(xué)時縮減的現(xiàn)狀，

能量這個概念是不是很抽象？千變?nèi)f化的能量實在讓人捉摸不透，許多人都不太理解。其實在我們的生活中，能量無處不在。就像我們?nèi)祟愋枰�空氣一樣，沒有能量，我們將難以生存。所以，我們必須了解能量的秘密。為我們提供能量的一些能源也正面臨著資源枯竭的難題。地球的能源究竟會走向怎樣的未來呢？超大開本設(shè)計，綠色環(huán)保印刷，適合所有對自然充

《基礎(chǔ)力學(xué)實驗教程》全面、系統(tǒng)地闡述了理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程力學(xué)和流體力學(xué)等四門基礎(chǔ)力學(xué)課的基礎(chǔ)性實驗和提高性實驗，涉及實驗?zāi)康摹�實驗方法、實驗原理、實驗技術(shù)、實驗設(shè)計及應(yīng)用。《基礎(chǔ)力學(xué)實驗教程》共6章，分別是理論力學(xué)實驗，材料力學(xué)實驗，電測應(yīng)力分析，流體力學(xué)實驗，光測力學(xué)實驗，綜合、設(shè)計、研究性實驗。

本書是在全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科新的培養(yǎng)計劃和教育部高等學(xué)校力學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會于2019年發(fā)布的新的《理論力學(xué)課程教學(xué)基本要求（B類）》，從一般院校的實際情況出發(fā)，刪去大部分院校不需要的教學(xué)內(nèi)容而編寫完成的。本書在面向21世紀課程教學(xué)內(nèi)容與體系改革的基礎(chǔ)上，對于傳統(tǒng)內(nèi)容進一步加以精選，大大壓縮了教材篇幅，以

新編理論力學(xué)教程:含習(xí)題集

《運動中的拋射物數(shù)學(xué)（英文）》共八章，前七章介紹了彈丸運動中所需要的數(shù)學(xué)原理，并用數(shù)學(xué)知識解決了彈丸運動中遇到的問題。第八章對體育和娛樂中涉及的數(shù)學(xué)知識進行了調(diào)查，通過各種游戲中球的運動、飛盤運動、滑雪跳躍運動等詳細討論了所涉及的數(shù)學(xué)理論，最后還給出這些問題的研究現(xiàn)狀。《運動中的拋射物數(shù)學(xué)（英文）》還從粒子在恒定重力下

摩擦表面的熱接觸動力學(xué)問題與表面織構(gòu)摩擦溫升研究

本書中利用量子相空間糾纏軌線分子動力學(xué)方法，模擬量子效應(yīng)比較顯著的系統(tǒng)，并且給出了量子隧穿現(xiàn)象一個獨特的非常吸引人的物理圖像。該方法認為軌線系綜成員之間存在相互作用，初始能量低于勢壘的軌線，可以從其它成員“借取”能量使其本身能量高于勢壘，繼而越過勢壘發(fā)生隧穿現(xiàn)象。應(yīng)用半經(jīng)典閉合軌道理論，研究了彈性表面氫負離子的光剝離電

本書分為靜力學(xué)、運動學(xué)、動力學(xué)三篇，共11章。具體內(nèi)容包括：第1篇靜力學(xué)，介紹靜力學(xué)概念與物體受力分析、基本力系、任意力系、物體系統(tǒng)的平衡問題及其應(yīng)用；第2篇運動學(xué)，介紹運動學(xué)基礎(chǔ)、點的合成運動、剛體的平面運動；第3篇動力學(xué)，介紹動力學(xué)基礎(chǔ)、動能定理、動量定理和動量矩定理、達朗貝爾原理。本書在每章前面有內(nèi)容提要、學(xué)習(xí)要

本書的內(nèi)容共分三部分：第1-2章分別介紹牛頓動力學(xué)方程和拉格朗日方程的基本內(nèi)容；第3-8章分別討論兩體問題、剛體、非慣性參考系、多自由度體系的微振動、阻尼運動和流體等六類典型的力學(xué)問題；第9-11章介紹經(jīng)典力學(xué)的哈密頓理論及其應(yīng)用。