高職國際英語：進(jìn)階綜合教程（第二版）2 學(xué)生用書

本書根據(jù)大學(xué)英語教學(xué)中存在的問題，緊跟大學(xué)英語教學(xué)理論研究發(fā)展趨勢，深入研究理論如何運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，共分為四章。第一章主要介紹了目前大學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題。第二章是對大學(xué)英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了回顧與闡述，分別闡述了建構(gòu)主義理論、生態(tài)教育學(xué)理論和跨文化交際理論。第三章討論了在互聯(lián)網(wǎng)+、新冠疫情和思政融入教學(xué)等新

電影是文化的窗口。透過一部好的電影可以窺視到一種或多種文化形態(tài)。那方流光溢彩的銀幕，給我們留下了太多歡樂和感觸。 本書為百萬英語學(xué)習(xí)者和電影發(fā)燒友傾情推薦100部超經(jīng)典的歐美電影，分為喜劇片、愛情片、劇情片、動作片、音樂片、動畫片、科幻片或奇幻片、驚悚片、戰(zhàn)爭片、傳記片，每章包含10部電影。每部電影主要分為劇情概述經(jīng)典

從介紹托福聽力開始，詳細(xì)講解托福聽力官方介紹及評分標(biāo)準(zhǔn)，從而使讀者形成對托福聽力的初步完整認(rèn)知；再按照托福聽力的兩個模塊進(jìn)行分別講解，配合真題練習(xí)，包括具體的考點(diǎn)要點(diǎn)信號詞和普遍做題技巧等信息。讀者主要包括剛接觸托福的初學(xué)者和已經(jīng)學(xué)習(xí)過一段時間但是聽力部分遇到了無法進(jìn)步突破等問題的學(xué)習(xí)者，讀者可以通過本書正確認(rèn)知托福聽

本書是國家社科基金項(xiàng)目“系統(tǒng)功能語言學(xué)視角下中國高校英語教師課堂互動能力研究”（16BYY090）最終研究成果。本研究以問題為導(dǎo)向，關(guān)注一線英語教師在教學(xué)實(shí)踐中遇到的一個實(shí)際問題，即如何提高課堂互動能力以提升課堂教學(xué)效果。以往研究提出了有效課堂互動的理念，但同時發(fā)現(xiàn)在教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐之間、教師認(rèn)知與教師行為之間往往存

本書利用語料庫方法對中國英語學(xué)習(xí)者在漢英交傳中的顯化特征進(jìn)行綜合分析，探索了職業(yè)譯員與中國英語學(xué)習(xí)者在漢英交傳中的顯化特征，比較了他們顯化特征的差異。研究結(jié)果顯示，關(guān)于語際顯化，與職業(yè)譯員相比，中國英語學(xué)習(xí)者使用顯化手段更為少見；中國英語學(xué)習(xí)者更傾向于將每個句子作為一個孤立的個體來處理，未能在句子的各個部分之間建立前后

劍橋雙語分級閱讀 小說館（第2版）（第2級）（套裝21冊）

本書從生態(tài)學(xué)視野、多元智能視野、建構(gòu)主義視野、職業(yè)能力視野等維度出發(fā)，探討了高職英語教學(xué)的現(xiàn)狀與問題，展現(xiàn)了高職英語教學(xué)的實(shí)際狀況，并根據(jù)研究結(jié)果為提升高職英語教學(xué)質(zhì)量提供了針對性的策略。

本書根據(jù)教育部印發(fā)的《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)（2021年版）》編寫�！稑�(biāo)準(zhǔn)》要求高等職業(yè)教育專科英語課程由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊組成�；�礎(chǔ)模塊為職場通用英語，是各專業(yè)學(xué)生必修或限定選修內(nèi)容，旨在奠定本階段英語學(xué)科核心素養(yǎng)的共同基礎(chǔ)，使所有學(xué)生都能達(dá)到英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平一的要求，滿足高等職業(yè)教育�？飘厴I(yè)要求。通過本課程的

《專四語法與詞匯提分訓(xùn)練》是新東方“專四提分訓(xùn)練”系列圖書之一，是針對英語專業(yè)四級考試語法與詞匯部分的專項(xiàng)輔導(dǎo)用書。本書從專四考試大綱著眼，為你解讀專四語法與詞匯的命題特點(diǎn)和答題技巧，并提供豐富的練習(xí)題供你進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。 全書共分為三個部分，從技巧提升到實(shí)戰(zhàn)演練，為你悉心規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容。第一部分為你提供