《教育部財政部中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃成果：種植專業(yè)教學(xué)法》是教育部和財政部組織實施的“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃”中“種植專業(yè)師資培訓(xùn)包開發(fā)項目（LBZDO01）”成果之一�！督逃�部財政部中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃成果：種植專業(yè)教學(xué)法》共分種植專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)分析和種植專業(yè)教學(xué)法應(yīng)用兩大部分，在對我國種植專業(yè)的現(xiàn)

本教材以理論與實踐相結(jié)合，以實驗為主，介紹了主要農(nóng)作物類別與形態(tài)特征識別、作物器官建成實驗技術(shù)與方法、作物栽培技能實驗技術(shù)與方法、作物育種實驗技術(shù)與方法、作物種子生產(chǎn)技術(shù)與方法，具有很強(qiáng)的實踐指導(dǎo)意義。本書是農(nóng)學(xué)類專業(yè)的本專科必修課教材。

《種植專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評價指標(biāo)體系》是教育部和財政部“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃”中“種植專業(yè)師資培訓(xùn)包開發(fā)項目（LBZDO01）”的成果之一，匯編了教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)、教師培訓(xùn)方案和教師培訓(xùn)質(zhì)量評價指標(biāo)體系三個項目成果。主要介紹了中等職業(yè)學(xué)校種植專業(yè)教師應(yīng)具備的教育教學(xué)、專業(yè)知識及實踐技能的能

甘向群、朱東主編的《農(nóng)博士答疑一萬個為什么（特種種植）》用一問一答的形式詳細(xì)解答農(nóng)村生產(chǎn)和日常生活中常遇到的菠蘿、板栗、草莓、獼猴桃、雪蓮果、火龍果、番木瓜、石榴、紫蘇、薄荷、魚腥草、芹菜、菠菜、向日葵、蓮藕、韭菜種植等諸多問題，具有很強(qiáng)的權(quán)威性、針對性和實用性。 仔細(xì)翻閱本書，會發(fā)現(xiàn)：沒有長篇累牘的說教，只有通俗易

《新型農(nóng)民科技人才培訓(xùn)教材：特種作物生產(chǎn)實用技術(shù)》分特種作物生產(chǎn)概況、特種糧食作物生產(chǎn)技術(shù)、特種經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)技術(shù)、特種果樹生產(chǎn)技術(shù)、特種蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、香料植物生產(chǎn)技術(shù)等六章，對特種水稻、特種玉米、蕎麥、薏苡、亞麻、大麻、紅花、蘇子、蓖麻、甜葉菊、木薯、萬壽果、百香果、布福娜、新次郎甜柿、番木瓜、沁香獼猴桃、布朗李、桃形

《作物生產(chǎn)技術(shù)(南方本)》重點(diǎn)講述我國南方地區(qū)栽培的主要作物，在介紹作物生長發(fā)育與環(huán)境、作物產(chǎn)量與品質(zhì)、作物栽培技術(shù)措施的基礎(chǔ)上，對禾谷類作物、薯類作物、油料作物、豆類作物、糖料作物、麻類作物、煙草等作物的生產(chǎn)概況、生物學(xué)基礎(chǔ)和栽培技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)地闡述，詳細(xì)論述了作物生長發(fā)育規(guī)律與栽培技術(shù)措施之間的關(guān)系，作物產(chǎn)量、品質(zhì)

匯集了具有代表性的典型100例，通過這些典型事例，重點(diǎn)介紹了冬暖式大棚、大拱棚、小拱棚、陽畦、露地栽培模式及其配套技術(shù)。改革開放以來，黨的農(nóng)村政策極大地調(diào)動了廣大農(nóng)民群眾的生產(chǎn)積極性，涌現(xiàn)出了一大批科學(xué)種植致富的典型�！犊茖W(xué)種植致富100例》內(nèi)容豐富，技術(shù)先進(jìn)，可操作性強(qiáng)，可供廣大農(nóng)民、種植專業(yè)戶和農(nóng)業(yè)科技工作者閱讀參

《玉米高產(chǎn)高效栽培模式》精選了我國各玉米主產(chǎn)區(qū)的25種正在應(yīng)用推廣的高產(chǎn)高效栽培模式。每種模式均是根據(jù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)特點(diǎn)量身打造，經(jīng)過實地大面積推廣檢驗獲得成功的配套栽培技術(shù)；均是由增產(chǎn)增效效果與原理、技術(shù)要點(diǎn)、適宜區(qū)域和注意事項等內(nèi)容有機(jī)組合而成，具有實用性和可操作性、增產(chǎn)增效明顯等特點(diǎn)。 《玉米高產(chǎn)高效栽培模式》適合玉

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。 本書按照“以學(xué)習(xí)成果為本位，以生產(chǎn)過程為導(dǎo)向，以應(yīng)用能力為目的”的原則編寫，在編寫過程中，將理論與實踐融為一體，讓學(xué)生在學(xué)中做，在做中學(xué)。全書根據(jù)各種作物的生產(chǎn)過程及相關(guān)知識分為八個單元，第一單元主要介紹了作物栽培的基礎(chǔ)知識；第二單元至第七單元，重點(diǎn)介紹了小麥、水稻、玉米、

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。 本書按照“以學(xué)習(xí)成果為本位，以生產(chǎn)過程為導(dǎo)向，以應(yīng)用能力為目的”的原則編寫，在編寫過程中，將理論與實踐融為一體，讓學(xué)生在學(xué)中做，在做中學(xué)。全書根據(jù)各種作物的生產(chǎn)過程及相關(guān)知識分為八個單元，第一單元主要介紹了作物栽培的基礎(chǔ)知識；第二單元至第七單元，重點(diǎn)介紹了小麥、水稻、玉米、