中國文藝以人民為中心的發(fā)展方向，歷來是堅定的。為賡續(xù)革命文藝精神，致敬經(jīng)典，北京舞蹈學院召開研討會，展開了相關(guān)議題，進一步明確藝術(shù)家要堅守藝術(shù)思想，追求德藝雙馨，努力以高尚的操守和文質(zhì)兼美的作品存正氣、弘美德、留清名，無愧于時代，無愧于人民。中國文聯(lián)、中國舞蹈家協(xié)會、中國藝術(shù)研究院、國家大劇院、中國東方演藝集團、北京演

本書是圍繞2020年11月27日至29日，在山東藝術(shù)學院舉辦的首屆中國舞蹈發(fā)展論壇后疫情與5G時代的民族舞蹈論壇展開，議題包括走進新媒體時代的中國民族舞蹈思考舞蹈與直播中國民族舞蹈進課堂的經(jīng)驗及中國舞蹈的產(chǎn)業(yè)化探索等，對疫情下舞蹈的發(fā)展把脈問疾，并提出相對應的解決辦法。

本書包括陜西地理及人文、陜西民間舞蹈、抗日戰(zhàn)爭時期紅色歌舞的創(chuàng)建、抗日戰(zhàn)爭時期秧歌運動的發(fā)展與意義、抗日戰(zhàn)爭時期秧歌劇的音樂創(chuàng)作等六章內(nèi)容。

本書共五章。第一章為緒論，闡述了中國古典舞的文化界定、中國古典舞傳承發(fā)展研究維度等；第二章為中國古典舞概述，闡述了中國古典舞的歷史起源、中國古典舞的發(fā)展歷程等；第三章為中國古典舞技法，闡述了中國古典舞的表現(xiàn)形式、中國古典舞的構(gòu)成要素；第四章為中國古典舞傳承方略，闡述了中國古典舞傳承之多元背景和中國古典舞傳承之優(yōu)化路徑；

本書以中國民族民間文化及中國民族民間舞蹈文化為研究對象，介紹了漢族、藏族、蒙古族、維吾爾族、朝鮮族等各地域各民族的民間舞蹈概況。全書基于民族民間舞蹈課程體系，從實踐與理論兩個方面對高校民族民間舞蹈的教學體系進行闡述，其中囊括了教學原理、課程構(gòu)建、訓練功能和高校民族民間舞蹈課程發(fā)展模式，并簡明介紹高校民族民間舞蹈起源、延

本書首先對桂東南傳統(tǒng)醒獅的生發(fā)歷史、文化空間、發(fā)展基礎(chǔ)、文化層次及其傳承過程中所體現(xiàn)的文化主體與社會發(fā)展互動進行考察，分析其文化特征、價值功能以及當代傳承困境等。其次對藤縣襇州醒獅隊——“東方獅王”進行個案調(diào)研，歸納藤縣現(xiàn)代醒獅文化發(fā)展的變化特征和發(fā)展模式、方法與特色及其人才培養(yǎng)的狀況。最后基于藤縣醒獅文化發(fā)展的啟示，

本書分為“概述”“花鼓燈基礎(chǔ)知識”“花鼓燈基本動作與舞姿”“成人舞蹈與組合”“兒童舞蹈與組合”五部分。主要內(nèi)容包括：基本體態(tài)與腳位；花鼓燈的道具與使用；花鼓燈的基本動律；花鼓燈的基本舞步；常用扇花動作等。

本書主要內(nèi)容包括中國民族民間舞導論、漢族舞蹈的文化傳承與創(chuàng)編、蒙古族舞蹈的文化傳承與創(chuàng)編、藏族舞蹈的文化傳承與創(chuàng)編、維吾爾族舞蹈的文化傳承與創(chuàng)編、朝鮮族舞蹈的文化傳承與創(chuàng)編、傣族舞蹈的文化傳承與創(chuàng)編、中國民族民間舞的融合與發(fā)展。

本書主要內(nèi)容包括：中國哈薩克族舞蹈概述、中國哈薩克族舞蹈基礎(chǔ)訓練、中國哈薩克族舞蹈模擬訓練、中國哈薩克族舞蹈表演訓練。

本書主要內(nèi)容包括：上肢抻曲訓練組合、下肢抻曲訓練組合、腰部訓練組合、胯部訓練組合、控制訓練組合、旋擰訓練組合、曲線(舞姿)訓練組合。