本書按照全國教育工作會議關(guān)于家校協(xié)同育人的會議精神和《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》對家庭教育的要求編寫，促進家長和孩子之間相知、相融、相長，提高家庭教育指導(dǎo)的科學(xué)性、針對性和實效性。本書共分十二個單元三十六課，主要內(nèi)容包括入學(xué)適應(yīng)、習(xí)慣養(yǎng)成、自主管理、能力培養(yǎng)、學(xué)會學(xué)習(xí)、親子溝通、家庭教育、正確交友、榜樣教育、自我發(fā)展、心理

孩子的成長，媽媽的修行！養(yǎng)育孩子的過程，除了支持一個孩子長大成人，更是一場事關(guān)自我的修行。當(dāng)媽媽做到自我覺醒與成長，才能用生命影響生命，才能用豐盈的愛滋養(yǎng)孩子！ 本書重在厘清三個層面的關(guān)系：首先，與自己的關(guān)系，看到自己的需求，才能綻放生命的活力；其次，與父母的關(guān)系，超越原生家庭的養(yǎng)育，才能輕松前行；后，才是與孩子的關(guān)系

講故事是一種古老的藝術(shù)，它和洞穴壁畫一樣久遠。這本趣味盎然的小書講述了一些科學(xué)的、循序漸進的講故事方法，教父母運用自己與生俱來的講故事的能力，使故事在時光中緩緩流淌。 講一個天馬行空的故事，豐富孩子的想象力； 講一個撫慰人心的故事，培養(yǎng)孩子的同理心； 講一個富有教育意義的故事，讓孩子終生難忘。 重要的是，講故事可以增進

父母和孩子在一起的每一天、說的每一句話，都在潛移默化地影響孩子。我們不經(jīng)意間的一句話，可能就左右了孩子的想法，甚至錨定了他們的一生。那些語言中的內(nèi)容、對話中的情緒，都會被孩子敏感地捕捉，埋在心中，影響長遠。 孩子從牙牙學(xué)語開始，就在模仿家長的一言一行，在家長的范式中，成長為自己的模樣。 本書用真誠而溫柔的語言，告訴家長

本書首先論述了孩子們?yōu)槭裁磿�做出在父母看來有問題的行為，其次探討了傳統(tǒng)的育兒、教育理念到底是否可以有效幫助到孩子。*后分析了父母應(yīng)該如何與孩子打交道，好的親子關(guān)系到底是什么樣子的。在本書中，作者倡導(dǎo)鼓勵式育兒，批判父母訓(xùn)斥或者夸獎孩子的行為，認為培養(yǎng)孩子獨立面對自己的人生課題的能力是*重要的。同時，作者認為，在實際的親

本書是由福建省計劃生育協(xié)會指導(dǎo)編寫的親子溝通心理指導(dǎo)用書，旨在解決青春期親子溝通問題。青春期孩子與父母溝通不暢，親子教育難，這是家庭教育的社會常態(tài)；而隨著信息化社會與物質(zhì)精神文明的進一步發(fā)展，青春期的生物性成熟有所提前，因而給家庭教育帶來了新的困難與挑戰(zhàn)。本書從解密青春期生理密碼疏導(dǎo)青春期躁動情緒培養(yǎng)獨立人格等六個方面

清華大學(xué)是無數(shù)學(xué)子和家長的向往之地。能夠步入清華的學(xué)生，都是同齡者中的佼佼者，而他們之所以能夠成功，背后都離不開父母和家庭對他們的教育。本書由34位清華大學(xué)在校生家長撰寫，他們結(jié)合自己孩子的成長經(jīng)歷，總結(jié)了培養(yǎng)和教育孩子成功進入清華的經(jīng)驗、方法和感悟。這些家長中有公務(wù)員、教師，也有農(nóng)民和企業(yè)管理人員，而他們的孩子進入清

子曰：修己以安人。修己是提高自身修養(yǎng)，安人是使周圍的人們安樂。 親子關(guān)系中，父母的修己是更重要的一環(huán)。陪伴孩子成長的過程也是父母自我成長的過程。本書為父母提供了自我學(xué)習(xí)和成長的修己方案。 全書共四部分。部分介紹薩提亞模式理論和概念，幫助父母了解薩提亞家庭系統(tǒng)治療；第二部分介紹薩提亞家庭重塑，通過案例幫助父母學(xué)習(xí)如何通過

引導(dǎo)孩子叛逆期

關(guān)注孩子青春期