本書(shū)系根據(jù)藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)改革要求編寫(xiě)的主干課程教材。全書(shū)分上、下、中三篇，即：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成和立體構(gòu)成，項(xiàng)目一介紹設(shè)計(jì)三大構(gòu)成的基本概念、價(jià)值和發(fā)展史，提高學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)構(gòu)成的認(rèn)識(shí)。項(xiàng)目二介紹平面構(gòu)成的制作技巧，讓學(xué)生了解平面構(gòu)成的藝術(shù)語(yǔ)言和基本元素點(diǎn)、線、面的應(yīng)用技巧，掌握重復(fù)、近似、漸變、發(fā)射、變異、密集、對(duì)比

看信息是人們長(zhǎng)久以來(lái)的習(xí)慣，但如何才能夠清楚、明白、愉悅地看呢？這就需要借助信息可視化設(shè)計(jì)的力量，因?yàn)橐环鶅?yōu)秀的信息圖就是一個(gè)完整的信息發(fā)布系統(tǒng)，它包括信息的類別劃分、關(guān)系組織、流程建構(gòu)與視覺(jué)表現(xiàn)四個(gè)重要的組成部分。信息可視化設(shè)計(jì)能帶領(lǐng)觀者進(jìn)入預(yù)先設(shè)計(jì)好的信息“劇場(chǎng)”，啟發(fā)閱讀興趣，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)信息傳達(dá)的目的。因此，以人的

《傳媒與藝術(shù)研究》是以傳媒與藝術(shù)為主要研究領(lǐng)域的論文集刊，收錄了高校師生及一線學(xué)者的學(xué)術(shù)研究成果，主要分為新聞與傳播、影視藝術(shù)、美術(shù)與設(shè)計(jì)、文學(xué)與傳播、信息與管理、高教園地、科研論苑和文化論壇八個(gè)版塊。

我們對(duì)曾經(jīng)去過(guò)的地方了解有多深？對(duì)這些地方的記憶有多深？比如早晨上班的路線、沿著海岸驅(qū)車直行的經(jīng)歷，抑或是休假時(shí)曾去過(guò)的那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的觀光勝地、文化遺跡。這些地方的地標(biāo)、景觀、聲音、氣息，甚至當(dāng)時(shí)的心情，可能都在我們心里留下了深刻的印象。但我們有注意過(guò)色彩嗎？????在本書(shū)中，米密·羅賓遜會(huì)全程帶領(lǐng)我們?nèi)?/p>

本書(shū)是西方第一部以“藝術(shù)人類學(xué)”為名的學(xué)術(shù)專著，作者羅伯特??萊頓是知名人類學(xué)家，他聚焦于小型社會(huì)的藝術(shù)，以開(kāi)闊的學(xué)術(shù)視野、豐富的田野資料和深邃的理論分析，探討了藝術(shù)的本質(zhì)、藝術(shù)的社會(huì)功能、藝術(shù)的視覺(jué)語(yǔ)法、風(fēng)格、藝術(shù)家的創(chuàng)造力等問(wèn)題。本書(shū)廣泛涉及人類學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)學(xué)、社會(huì)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科，對(duì)于相關(guān)專業(yè)的研究者具

《猶可揖清芬》為一部為當(dāng)代部分書(shū)法、篆刻藝術(shù)家及畫(huà)家所做的評(píng)論集結(jié)之作，作者從業(yè)編輯出版20余年，為36位藝術(shù)家作傳、作評(píng)論研究。按照書(shū)法、篆刻、繪畫(huà)，分為“墨染流年”“品刀問(wèn)情”“畫(huà)里話外”三輯，36位藝術(shù)家大多為中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)的成員或名家，如孫伯翔、顧亞龍、毛國(guó)典、王友誼、朱培爾等。作者用散文化的寫(xiě)法，以文學(xué)為翼，

本書(shū)以設(shè)計(jì)為切入點(diǎn)，探討了東西方文化對(duì)“設(shè)計(jì)”一詞的認(rèn)知差異，何為設(shè)計(jì)，以及設(shè)計(jì)過(guò)程中每個(gè)階段所應(yīng)具備的思維方式。作者結(jié)合自身在哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和大量實(shí)際案例，為讀者講解了設(shè)計(jì)與繪畫(huà)能力、品位、創(chuàng)意無(wú)關(guān)，設(shè)計(jì)是一個(gè)依靠“構(gòu)想力”提出問(wèn)題、解決問(wèn)題、持續(xù)優(yōu)化解決方案的思維閉環(huán)。而這樣的設(shè)計(jì)思維不止于藝術(shù)領(lǐng)域，更

本書(shū)共11章，從構(gòu)成的起源、流派、基本形式、類型、材料等方面進(jìn)行闡述，將構(gòu)成進(jìn)行追根溯源，形成系統(tǒng)認(rèn)知，全面了解和拓展點(diǎn)、線、面造型語(yǔ)言表述，并將基本形、骨骼、表現(xiàn)形式、肌理技法探索作為重點(diǎn)，從而為學(xué)生塑造了一個(gè)不一樣的構(gòu)成語(yǔ)言。通過(guò)對(duì)維度、心理、表現(xiàn)等形式的突破，提升了平面圖形所造成的空間與時(shí)間的界限。本書(shū)的出版，有

本書(shū)以構(gòu)成設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)為核心，精簡(jiǎn)了傳統(tǒng)的構(gòu)成設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，深入淺出地闡述了構(gòu)成設(shè)計(jì)中三大構(gòu)成的視覺(jué)和造型要素、審美原理和實(shí)踐應(yīng)用的同時(shí)，也重點(diǎn)介紹了三大構(gòu)成的訓(xùn)練方法，并綜合分析了構(gòu)成設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)實(shí)踐中的運(yùn)用，配置了大量?jī)?yōu)秀的構(gòu)成設(shè)計(jì)作品，使學(xué)生、設(shè)計(jì)愛(ài)好者能更清晰、更直接、更快速地了解構(gòu)成設(shè)計(jì)的理論原理和應(yīng)用方法。

本書(shū)正是通過(guò)從“互聯(lián)網(wǎng)+”這個(gè)大的時(shí)代背景下去分析視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，找出新時(shí)代下視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的新出路。傳統(tǒng)的視覺(jué)傳達(dá)載體以紙媒為主，隨著互聯(lián)網(wǎng)的深度發(fā)展，科技日新月異，基于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展起來(lái)的信息技術(shù)逐漸變得成熟，全媒體以及各種融合媒體的飛速發(fā)展，給視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)帶來(lái)了很大的沖擊，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)面臨著巨大的挑戰(zhàn)。