本書涉及臨床各系統(tǒng)常見急危重癥的診斷及救治措施，介紹了各種急危重癥的病因病理、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、救治流程、救治關(guān)鍵、救治方案、護(hù)理措施、預(yù)后及預(yù)防等內(nèi)容。

本書先介紹了臨床檢驗醫(yī)學(xué)的基本理論，后闡述了不同方面的檢驗。全書在檢驗技術(shù)方面，一是強調(diào)先進(jìn)性：除了說明常用和經(jīng)典檢驗項目外，還特別介紹了當(dāng)前該領(lǐng)域檢驗手段的新理論、新技術(shù)、新發(fā)展。二是強調(diào)可操作性：對于每一個檢驗項目，介紹其方法、臨床價值評估和方法學(xué)評價。

本書詳細(xì)闡述了醫(yī)院內(nèi)血糖的規(guī)范管理及臨床實踐。全書共6章，第一章和第二章介紹了全院血糖管理概述和全院血糖管理團(tuán)隊組成，指出了全院血糖管理的迫切性及組建全院血糖管理團(tuán)隊的重要性；第三章至第六章為本書精華所在，分別詳細(xì)介紹了血糖監(jiān)測的規(guī)范操作、常見問題及處理，臨床常見降糖藥物的藥理作用、適用范圍、藥效、用法、不良反應(yīng)及注意

本教材是以高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，根據(jù)護(hù)理職業(yè)崗位的工作需求，以單元項目模塊、典型工作任務(wù)為主要形式，使學(xué)生掌握護(hù)理禮儀、人際溝通的知識與技能，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和行為習(xí)慣。對編寫體例進(jìn)行了創(chuàng)新，注重思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和實用性相結(jié)合，形成“學(xué)-做-練”一體化，將護(hù)理禮儀與人際溝通有機結(jié)合。同時，融入數(shù)字

本書分為內(nèi)科、外科兩篇，內(nèi)容包括：呼吸內(nèi)科、心血管內(nèi)科、消化內(nèi)科、腎臟內(nèi)科、血液內(nèi)科、內(nèi)分泌與代謝、神經(jīng)內(nèi)科、風(fēng)濕性疾病、理化因素所致疾病、普通外科、骨科、胸心外科、神經(jīng)外科、泌尿外科、婦產(chǎn)科、兒科。

本書首先介紹了慢性病管理理論基礎(chǔ)；然后講解了臨床常見系統(tǒng)慢性病危險因素、管理措施等的特點；最后對臨床常見慢性病，如高血壓、慢性阻塞性肺疾病、胃炎、慢性病毒性肝炎、糖尿病、肺癌、肝癌等疾病的病因病機、診斷、治療、預(yù)防、預(yù)后、護(hù)理進(jìn)行了重點闡述。

本書是一本關(guān)于現(xiàn)代臨床護(hù)理的專著，包含內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科等相關(guān)科室的疾病護(hù)理，從臨床疾病護(hù)理的角度出發(fā)，給臨床護(hù)理人員提供了清晰明了的護(hù)理指導(dǎo)，使其能更好地掌握各科疾病的護(hù)理知識，提高專業(yè)技能，在理論知識與臨床實踐中架設(shè)了一座橋梁。本書具體內(nèi)容包括兩個方面：一是護(hù)理質(zhì)量方面，主要對臨床疾病護(hù)理、臨床實踐護(hù)理經(jīng)驗進(jìn)行探討

本書主要內(nèi)容分四部分：一、ISO15189認(rèn)可基本知識：一)什么是實驗室認(rèn)可，二)實驗室認(rèn)可的沿革與發(fā)展，三)實驗室認(rèn)可的依據(jù)，四)實驗室認(rèn)可的領(lǐng)域，五)實驗室認(rèn)可的流程，六)實驗室認(rèn)可的常見問題；二、各亞專業(yè)領(lǐng)域的典型案例及其分析每個領(lǐng)域10-15個案例)：一)管理領(lǐng)域，二)血液學(xué)、體液學(xué)領(lǐng)域，三)臨床化學(xué)與信息系統(tǒng)

本書共四十六章，大體可分為五部分。第一部分，包括第一、二章，主要介紹臨床生物化學(xué)檢驗的原理、方法和技術(shù)；第二部分為第三至十六章，按照物質(zhì)類型介紹檢驗項目；第三部分為第十七至三十四章，按照器官功能失�；蚣膊〗榻B檢驗項目；第四部分為第三十五至四十二章，按照檢測標(biāo)本介紹檢驗項目；第五部分為第四十三至四十六章，主要涉及臨床毒物

"本書第3版獲首屆全國教材建設(shè)獎全國優(yōu)秀教材一等獎，是“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。同時，本書也是課程思政示范課程、國家精品在線開放課程“全科醫(yī)學(xué)概論”的配套教材。全書共分九章。前八章重點突出全科醫(yī)生工作的基本理論與原則、基本知識與技能，第九章為實訓(xùn)指導(dǎo)，結(jié)合《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（第三版）》，加強學(xué)生的全科醫(yī)學(xué)