本書是對(duì)英國(guó)報(bào)刊觀念生成、社會(huì)支持與專業(yè)認(rèn)同方面的專項(xiàng)研究。研究通過對(duì)18世紀(jì)英國(guó)報(bào)業(yè)圖景和社會(huì)背景的透析以及政治新聞業(yè)的歷史實(shí)踐，展現(xiàn)了報(bào)刊在實(shí)踐中如何回應(yīng)并同時(shí)建構(gòu)其觀念；研究表明傳統(tǒng)英國(guó)報(bào)刊觀念本身就是18世紀(jì)英國(guó)憲制革新過程中生長(zhǎng)出來的政治或社會(huì)機(jī)構(gòu)聯(lián)合，以及它所具備的制度性義涵，從而揭示出了一系列有新意的新聞

《人民日?qǐng)?bào)的誕生》是一本再版圖書，第一版由人民日?qǐng)?bào)出版社于2008年8月出版�！度嗣袢�?qǐng)?bào)的誕生》記述了《人民日?qǐng)?bào)》從1948年6月至1949年10月的創(chuàng)建歷程，生動(dòng)詳盡地再現(xiàn)了《人民日?qǐng)?bào)》的誕生史，更好地傳承弘揚(yáng)人民日?qǐng)?bào)社的優(yōu)良傳統(tǒng)和前輩們艱苦創(chuàng)業(yè)、忘我奉獻(xiàn)的精神。

本書共分九章，內(nèi)容包括：中國(guó)工農(nóng)通訊社的創(chuàng)立、對(duì)有關(guān)中國(guó)工農(nóng)通訊社創(chuàng)立說之辨析、中國(guó)工農(nóng)通訊社出版發(fā)行新聞稿、中國(guó)工農(nóng)通訊社的稿件考證與研究、中國(guó)工農(nóng)通訊社的出版物等。

本書主要收納并分析了2015年9月至2016年9月間微信公眾號(hào)“知著網(wǎng)”對(duì)于60余個(gè)熱度優(yōu)選的網(wǎng)絡(luò)焦點(diǎn)的觀察與評(píng)析。包括熱點(diǎn)話題（如六小齡童上春晚事件、王健林1個(gè)億小目標(biāo)體、主要看氣質(zhì)等等）、網(wǎng)絡(luò)視頻（如《太子妃》《余罪》）、電影電視劇（如《百鳥朝鳳》《大魚海棠》）等等，并在公眾號(hào)文章的基礎(chǔ)上進(jìn)行了更加深入的思考與挖掘

《當(dāng)個(gè)小記者》是一本小記者完全修煉手冊(cè)�！懂�(dāng)代小學(xué)生》雜志社創(chuàng)社30年，培養(yǎng)了一批小記者，當(dāng)代小學(xué)生編輯部結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)小記者的了解，編寫了《當(dāng)個(gè)小記者》一書，書中通過人物牛牛的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)孩子們一起來認(rèn)識(shí)小記者，了解做一名小記者應(yīng)有的素質(zhì)，做一名小記者基本的要求等，最終引導(dǎo)孩子做一名合格的小記者。《當(dāng)個(gè)小記者》語言生

本書是考研專業(yè)課“新聞傳播學(xué)”名詞解釋專題訓(xùn)練。本書精選了40余所高校歷年考研（含復(fù)試）真題、新聞傳播類經(jīng)典教材和新聞傳播學(xué)辭典中的常考名詞，基本囊括了新聞傳播學(xué)考研名詞解釋的所有�？荚~條。本書分為八大編，按新聞理論、傳播理論、中國(guó)新聞傳播史、外國(guó)新聞傳播史、新聞業(yè)務(wù)、傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共關(guān)系學(xué)和廣告學(xué)的結(jié)構(gòu)編寫，并參考眾

網(wǎng)絡(luò)政治表達(dá)能否帶來真正的"意見公開市場(chǎng)"？網(wǎng)絡(luò)政治表達(dá)自由的邊界在哪里？傳統(tǒng)媒體的政治表達(dá)與網(wǎng)絡(luò)政治表達(dá)的核心區(qū)別是什么？法律對(duì)網(wǎng)絡(luò)政治表達(dá)自由權(quán)利該如何回應(yīng)？ 網(wǎng)民能否享有匿名的權(quán)利？能否用網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制制衡網(wǎng)絡(luò)匿名權(quán)？網(wǎng)絡(luò)匿名權(quán)和實(shí)名制的沖突與平衡背后的實(shí)質(zhì)命題是什么？在網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制所涉及的信息和數(shù)據(jù)安全與保護(hù)領(lǐng)域，法

《新聞?wù)n：如何學(xué)會(huì)與讀者“拍拖”》面對(duì)的是每年十余萬的新聞專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。作者陳彥儒是長(zhǎng)期從事新聞工作的資深記者，《新聞?wù)n：如何學(xué)會(huì)與讀者“拍拖”》字?jǐn)?shù)不多，但都是新聞寫作的精華所在，且有許多實(shí)際案例，風(fēng)格幽默詼諧，生動(dòng)有趣，讓學(xué)子和新入行的記者們?cè)谙硎荛喿x快感的同時(shí)，輕輕松松讀完。

本教材按照數(shù)據(jù)新聞生產(chǎn)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)—選題、數(shù)據(jù)獲取和處理、數(shù)據(jù)可視化—展開細(xì)致講解，并配合案例和練習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握基本的數(shù)據(jù)新聞制作技能，并能夠在學(xué)習(xí)結(jié)束后完成自己的數(shù)據(jù)新聞作品。同時(shí)解答數(shù)據(jù)新聞教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中一些共同的困惑，包括什么樣的選題適合做數(shù)據(jù)新聞，數(shù)據(jù)從哪里來，數(shù)據(jù)本土化的問題怎么辦，如何使

托馬斯·F·密勒和約翰·B·鮑威爾于1917年6月9日在上海共同創(chuàng)辦了《密勒氏評(píng)論報(bào)》，從而開啟了美國(guó)專業(yè)報(bào)人在華辦報(bào)的歷史�！睹芾帐显u(píng)論報(bào)》是一份引領(lǐng)了中國(guó)周刊時(shí)代的“政治和財(cái)政之周刊”。在刊行的32年里，刊物歷經(jīng)了密勒和鮑威爾父子三任主編。它一開始就宣稱自己遵循美國(guó)的以“公共服務(wù)”為核心的新聞專業(yè)主義理念�？�物主編