本書主要簡述現(xiàn)代學前教育發(fā)展的特點和趨勢，明確幼兒園教師的資格、權利和義務，以及當代幼兒園教師的角色要求。在此基礎上，結合幼兒園教師的職業(yè)素養(yǎng)，如職業(yè)道德、專業(yè)知識、專業(yè)能力，進一步探討幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的內涵、階段和影響因素，并從專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與途徑兩方面，探究幼兒園教師專業(yè)能力提升的具體方法。作為教育中最重要的人力資

本書為低幼認知翻翻書,是一本關于數(shù)字的趣味翻翻書,圍繞快樂農場里的養(yǎng)殖場、魚塘、果園、廚房、游樂園等小朋友感興趣的場景,通過尋找游戲、場景認知、實物數(shù)數(shù)等多種方式,結合手繪彩圖和互動翻翻頁,趣味展現(xiàn)關于數(shù)字的科普知識。對于學前年齡的孩子來說,認識數(shù)字是必須的,因為數(shù)字不僅是計數(shù)符號,而且存在于生活中,比如,門牌號、手機

本書為低幼認知翻翻書,是一本關于形狀的趣味翻翻書,圍繞有趣的正方形、長方形、星形、圓形等形狀,融入小朋友感興趣的生動場景,通過尋找游戲、場景認知、圖形辨識等多種方式,結合手繪彩圖和互動翻翻頁,趣味展現(xiàn)關于數(shù)字的科普知識。世界總是由不同的形狀構成,如果認知這個世界,就得從認識形狀開始。本書通過硬紙板的翻翻書形式,提高了閱

本書在幼兒園生命教育園本課程的構建研究成果中精選內容，從生命教育的三個維度，即自然生命、社會生命和精神生命，遴選了能著力體現(xiàn)以上三個維度的課程內容。突出體現(xiàn)以生活化課程內容培植幼兒自然生命、以情境化活動體驗涵養(yǎng)幼兒社會生命、以鮮活的藝術作品潤澤幼兒的精神生命的教育宗旨。本書以生命教育為教育視角，深入貫徹以“兒童為中心”

本書從早期教育的概念、階段性重點和目標、開展方式以及嬰幼兒行為問題等方面入手系統(tǒng)闡釋針對1歲寶寶的養(yǎng)育方法，逐月給予家長指導，旨在全方位幫助在家庭早期教育啟蒙方面有困惑的家長讀懂自己的1歲孩子，幫助自己的1歲孩子發(fā)展、成長，順利度過人生第一年。

本書立足于學前教育專業(yè)學生簡筆畫創(chuàng)作能力的需求，以《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中的藝術領域活動目標和指導要點的相關理論為依據(jù)，適應學前教育專業(yè)“崗、證、賽、課”相融合的實踐教學體系建設的要求，針對學前教育專業(yè)學生實際，從解決傳統(tǒng)簡筆畫教學重臨摹、輕創(chuàng)作的普遍性問題出發(fā)，著力提升學生簡筆畫運用和創(chuàng)

本書首先對幼兒園教育概述、新時期幼兒園教育發(fā)展及特點和幼兒園教育現(xiàn)狀進行介紹。之后進一步介紹了新時期的幼兒園教師的職業(yè)特點，主要從幼兒園教師的職業(yè)素養(yǎng)、幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展、幼兒園教師的發(fā)展規(guī)劃和幼兒園教師的發(fā)展路徑四個維度展開論述。然后依次對幼兒園健康教育課程建設、幼兒園德育教育課程建設、幼兒園智育教育課程建設、幼兒

本書為《百變校巴思維游戲書第2輯連線對對碰》,包含數(shù)字認知、生活常識、自然知識、形狀顏色、習慣養(yǎng)成等內容,孩子在游戲中執(zhí)筆寫畫,有助于孩子的精細動作和手眼腦協(xié)調能力發(fā)展。

本書為《百變校巴思維游戲書第2輯拼圖大挑戰(zhàn)》,選取了動畫片中的場景,游戲設置貼近孩子生活,能讓孩子在游戲中感受整體與局部,方向與方位的關系,學會躲避視覺圈套,提高觀察力、專注力、邏輯力并進行思維發(fā)散訓練。

本書為《百變校巴思維游戲書第2輯迷宮大冒險》,包含了邏輯推理訓練、科學常識、數(shù)理知識等內容,讓孩子接觸科學、數(shù)理常識的同時,練習控筆,促進精細動作和手眼協(xié)調能力發(fā)展,為書寫做準備。